Les Défis Rover lunaire ou martien, explorons les surfaces extraterrestres

Les Défis Rover invitent les jeunes à découvrir les enjeux de l’exploration robotique spatiale à travers la conception et la réalisation d’un véhicule capable d’évoluer dans des environnements extraterrestres. À partir d’un défi technique, les participant·es imaginent et construisent leur propre rover en mobilisant des notions de mécanique, d’électricité et de robotique. Ils découvrent notamment les différents systèmes de transmission du mouvement et réfléchissent aux contraintes particulières rencontrées sur la Lune ou sur Mars. Ce projet leur permet de vivre une démarche concrète de conception, d’expérimentation et de coopération, tout en découvrant les technologies mises en œuvre dans les missions d’exploration spatiale.

Objectifs pédagogiques des Défis Rover lunaire ou martien

Ce que les Défis Rover apportent aux jeunes :

Découvrir l’exploration spatiale et le rôle des robots dans l’étude de la Lune et de Mars
Comprendre les contraintes d’un environnement extraterrestre et leur impact sur la conception d’un véhicule
Découvrir les principes de mécanique, d’électricité et de transmission du mouvement
Vivre une véritable démarche scientifique par l’expérimentation
Développer la créativité, l’ingéniosité et le travail collaboratif
Tester, observer et améliorer une réalisation technique en fonction de ses performances
Échanger avec des acteurs passionné·es par l’exploration spatiale

Chiffres clés depuis 2025

Un projet de conception et de réalisation robotique

Collèges – Concevoir un rover pour explorer la surface extraterrestre

Les élèves travaillent en équipes pour concevoir et réaliser leur propre rover, dans le respect d’un cahier des charges transmis en amont. Ils doivent faire des choix techniques concernant notamment la structure du véhicule, ses roues et sa transmission. Chaque solution doit être pensée, testée et adaptée pour permettre au rover de se déplacer efficacement sur des terrains variés.

Tout au long du projet, les élèves mettent en œuvre une véritable démarche d’investigation : ils formulent des hypothèses, expérimentent, observent les résultats et font évoluer leur réalisation.

Le suivi du projet occupe une place importante dans les Défis. Les équipes sont invitées à tenir un cahier d’expériences, dans lequel elles peuvent présenter leurs recherches, leurs essais, les difficultés rencontrées et les solutions apportées. Elles réalisent également un poster de présentation permettant de partager leur démarche avec le public et le jury lors de la rencontre finale.

Lors d’une journée de valorisation et de rencontre, chaque équipe présente sa réalisation à un jury et soumet son rover à une phase d’homologation, permettant de vérifier sa conformité avec le cahier des charges. Une fois homologué, le rover peut participer à différentes épreuves (décrites dans un règlement) qui permettent de tester ses performances :

Franchissement : traverser différents terrains lunaires — cailloux, fosses, montagnes, cratères, collines et failles
Vitesse : parcourir une piste d’environ 10 mètres le plus rapidement possible
Transport de charge / traction : démontrer la capacité du rover à tracter une charge

Les Défis Rovers permettent ainsi aux élèves de pratiquer des sciences en construisant, en expérimentant et en relevant un défi collectif, tout en découvrant les technologies et les métiers liés à l’exploration spatiale.

Si vous souhaitez participer au Défis Rover, Planète Sciences Occitanie a pour ambition de développer le projet dans tous les départements de la Région Occitanie via le relai de ses partenaires académiques et autres.

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