Pour les professionnel·les de l’animation et de l’enseignement

I. PRÉSENTATION DE LA COUPE DE FRANCE DE ROBOTIQUE

• les objectifs et buts d’un club COUPE
• le règlement du concours : contraintes et cahier des charges demandé
• étude de matchs des années précédentes : stratégies, approches robots des équipes adverses, etc.
• le matériel spécifique mis à disposition

II. MOUVEMENT, MÉCANISMES & ELECTRICITE

• rappel de base sur la transformation de mouvements
• pince, pelle, boutons à actionner ou autres actions originales
• défis électriques et création d’une télécommande (fers à souder)
• défis d’approfondissement et astuces pour les missions
• la programmation : un plus à ne pas négliger

III. QUELQUES APPORTS PÉDAGOGIQUES SUR LES CLUBS

• gérer la motivation et les frustration - comment organiser les séances : rédaction d’un planning
• gestion de groupes et de cas complexes
• le jour du concours : comment ça se passe ?

I. Introduction

• Présentation du projet et de la maquettes
• Montage et démontage
  II. Le mix énergétique
• Les sources de consommation
• Les sources de production
  III. L’animation
• Les formats et cadres d’intervention
• Des défis ludiques
• Avantages, limites et perspectives

I. Projets possibles et déroulé pédagogique

II. Les activités de la malle 2D/3D

• Pixel art
• Dessin technique et patrons
• Jeu des ombres
• Géomag

III. La modélisation 3D avec Tinkercad

• Utiliser Tinkercad pour modéliser
• Récupérer un fichier exploitable pour l’impression 3D
• Créer et gérer une « classe » Tinkercad

IV. Utilisation des logiciels d’impressions

• Utiliser ultimate cura pour paramètrer un fichier

VI. Utilisation des imprimantes 3D

• Effectuer des impressions
• Regler le plateau de l’imprimante

VII. Sensibilisation au dépannage des imprimantes

I. Initiation à la programmation par bloc

Scratch et scratch junior
Projets réalisables

II. Programmation déconnectée

Robot, pas robots
Matatalab

III. Robot Microbit

La carte Microbit : defis
Utilisation des différent capteur de la carte
Des boucles pour faire des actions en série

IV. Robot Maqueen

Les problèmes techniques débuggage système
Les extensions Maqueen

I. Découverte du matériel mis à disposition

• Inventaire des malles MECAN et ROBOT et règles de sécurité sur les outils - Découverte du cadre d’intervention : les animations et besoins des jeunes
• Analyse de cas complexes et des risques et difficultés sur certaines activités
• Jeux de sensibilisation en robotique : qu’est ce qu’un robot, etc.

II. La mécanique sans électricité

• Défi fou en méca : véhicule roulant allant le plus loin possible
• Notre véhicule roulant expérimental !
• Expériences sur les mécanismes simples : poulie, plan incliné, levier,
• Bibliothèque de mouvements et défis mécaniques

III. Les bases de l’électricité - Défis électriques et réalisation d’un testeur de conductivité

• Conception de circuits en série et parallèle, jeu des experts et multimètres
• Interrupteurs artisanaux, télégraphe et jeu de Morse
• Jeux élec : nervosimètre / quizz électrique / pierre feuille ciseaux…

IV. Les fondements de la robotique

• Montage de kits opitec et découverte des forces et couples moteurs
• Création d’une jolie base roulante filoguidée avec sa télécommande
• Mise en place de projets robotisés autre qu’un véhicule standard
• Mise en situation

I. 04 aout : Au cœur d’un satellite
Les satellites et leurs fonctions
Systèmes satellitaires

II. 05 aout : Explore le système solaire
Jeux de cartes et représentations
Les boites noires et leurs possibilités

III. 06 aout : Explore le système solaire
Système solaire vivant
Satellisez-moi

IV. 07 aout : Pilote ton rover martien
Défis d’ingénieurs sur les équipements des rovers
L’environnement martien : IA et préparation du terrain de jeu
Programmation et pilotage de rovers

V. 08 aout : Pilote ton rover martien
Les adaptations aux différents formats
Retransmission des participants sur 15 min

Module 1 : La conquête du ciel

Découverte de Planète Sciences et cette activité
Aérostats et aérodyns : tri des appareils
Défis fous : ralentir la chute d’un corps
La mise en évidence de l’air : expériences libres
Prototypes d’avions et concours de vols
Isoler des paramètres, prendre des mesures

Module 2 : Les aéronefs et leurs constructions

Profilage d’ailes, fil à chaud et test en soufflerie
Composants et commandes de vol sur maquettes en akylux et en papier
Création de planeurs et chorégraphie : tangage, roulis, lacet
Cerf volant : mise en évidence et résistance de l’air
Archimède et les montgolfières

Module 3 : Cas complexes et techniques

Électrolyses et décollage de montgolfières
La propulsion et la gestion du temps
Étude de cas complexes
Séquençage et organisation des journées à la Cité des Sciences
Retransmission et son rangement

I. 7 juillet : Recrutement d’astronautes

Sport et sciences dans l’espace
Les compétences des astronautes

II. 8 juillet : Découverte de Mars

Découverte du module
Echange et pratiques

III. 9 juillet : Construis ta base martienne et fusées à eau

Une installation sur Mars ?
Expérience fusées à eau

IV. 10 juillet : Construis ta station orbitale

Défis d’ingénieurs sur la construction de structures en 3D
Un jeu, un projet : construire la prochaine station spatiale internationale

V. 11 juillet : Argominots et Argosphère

Une animation pour les maters sur l’espace et l’environnement
Jeu d’enquêtes sur le suivi d’espèces protégées