Pour les professionnel·les de l’animation et de l’enseignement

I. A la découverte des petites bêtes

• Jeu d’introduction
• Construit ta « petite bête »
• Jeux de classification des petites bêtes
• Kim toucher sur les petites bêtes
• Une experience comportementale pour découvrir ce qu’ils mangent
• Construit ton apirateur à insecte

II. Le cycle de vie et de la matière

• Découverte du cycle de vie des petites bêtes
• Fouillons dans le compost
• Observation à la loupe binoculaire
• Observons nous les mêmes petites bêtes dans les différents sols ?

III. Les enfants et les petites bêtes

• La gestion d’un groupe d’enfants (Elémentaire et maternel)
• Créer un déroulé d’activités

I. Quand la terre gronde
Géologie et volcans, kesako ? jeux de sensibilisation et jeux images
Le sol : boudins, stratigraphies et chercheurs d’or
Les roches et minéraux : tests et identifications
Mouvements et tectonique des plaques : des failles et points chauds
Tremblements de terre et échelles de mesure

II. Alertes ! Volcans en éruption
Maquette de volcans : la géologie d’un paysage
Le dôme et ses cratères : volcans semoule et chocolat
Les types d’éruption avec mon volcan pate à pain
Zone à risque : abrite ta maison !
Valorisation : fabrique ta maquette de volcans

1. Module 1 : Sensibilisation à l’animation
   Découverte de Planète Sciences et de ses activités
2. Module 2 : Les méthodes Planète Sciences
   Prise en main de fiches et ressources pour tester des activités
3. Module 3 : Mise en place et préparation d’une animation
   Test d’une animation et échanges en groupe
4. Module 4 : Connaissance du public
   Besoins, attentes et cadre
5. Module 5 : Gestion d’un groupe
   Le groupe, les profils des participants et attitudes de l’animateur

I. Découverte du matériel mis à disposition

• Inventaire des malles MECAN et ROBOT et règles de sécurité sur les outils
• Découverte du cadre d’intervention : les animations et besoins des jeunes
• Analyse de cas complexes et des risques et difficultés sur certaines activités
• Jeux de sensibilisation en robotique : qu’est ce qu’un robot, etc.

II. La mécanique sans électricité

• Défi fou en méca : véhicule roulant allant le plus loin possible
• Notre véhicule roulant expérimental !
• Expériences sur les mécanismes simples : poulie, plan incliné, levier,
• Bibliothèque de mouvements et défis mécaniques

II. Les bases de l’électricité

• Défis électriques et réalisation d’un testeur de conductivité
• Conception de circuits en série et parallèle, jeu des experts et multimètres
• Interrupteurs artisanaux, télégraphe et jeu de Morse
• Jeux élec : nervosimètre / quizz électrique / pierre feuille ciseaux…

IV. Les fondements de la robotique

• Montage de kits opitec et découverte des forces et couples moteurs
• Création d’une jolie base roulante filoguidée avec sa télécommande
• Mise en place de projets robotisés autre qu’un véhicule standard
• Mise en situation

I. Prise en main du logiciel Adobe Illustrator

• Principes du dessin vectoriel
• Travaux pratiques : modèle réduit de cabane à oiseau

II. Prise en main de la découpeuse laser

• Règles de sécurité
• Réglages mécaniques
• Paramétrage logiciel
• Nettoyage de la machine

I. Le dérèglement climatique

• Jeux autour des bases des énergies et de l’environnement
• Impact des gaz à effet de serre et effet Albedo
• Les déchets et la pollution
• Acidification des océans et élévation du niveau des mers

II. Les énergies

• Les différentes sources d’énergie
• La production d’énergie
• Retransmission et feedback

1. Module 1 : Sensibilisation à l’animation
   Découverte de Planète Sciences et de ses activités
2. Module 2 : Les méthodes Planète Sciences
   Prise en main de fiches et ressources pour tester des activités
3. Module 3 : Mise en place et préparation d’une animation
   Test d’une animation et échanges en groupe
4. Module 4 : Connaissance du public
   Besoins, attentes et cadre
5. Module 5 : Gestion d’un groupe
   Le groupe, les profils des participants et attitudes de l’animateur

I. Prendre en main la brodeuse numérique

• Présentation de la brodeuse et premiers tests avec le logiciel embarqué
• Manipulation courante et entretien
• Maintenance de premier niveau
  II. Créer ses motifs personnalisés
• Découverte du logiciel PE Design
• Critères de choix pour un motif à broder
• Mise en pratique sur un motif personnalisé
  III. Application aux activités de l’espace des sciences
• Exemples de productions avec la brodeuse numérique
• Retour d’expérience et partage d’idées
• Pistes pour des créations d’animations