Pour les professionnel·les de l’animation et de l’enseignement

Cette formation a pour objectif de vous former à la gestion de groupe. De la théorie à la pratique, vous travaillerez sur les profils d’enfants, leurs droits et besoins. Comment les motiver en animation ? Comment gérer des situations complexes ? Entre mises en situations, exercices concrets et apports théoriques vous pourrez être à même à l’issue de ces deux jours d’accompagner des jeunes et moins jeunes sur vos animations avec plus de tranquillité. L’objectif : vous rendre capable de gérer des groupes en animation scientifique avec sécurité et simplicité.

Formation sur 2 journées, espacées afin de mettre en pratique les acquis de la première journée et d’y revenir lors de la deuxième journée.

Cette formation a pour objectif de vous professionnaliser sur le métier de formateur. Comment adopter la bonne posture, trouver le contact avec chaque participant ou générer une dynamique de groupe positive ? Devenir formateur c’est parvenir à partager son savoir et son savoir-faire avec des techniques et des méthodes pédagogiques précises. Au cours de ce cycle de cinq jours, nous verrons de nombreux éléments afin que vous soyez amenés à accompagner des publics (jeunes et adultes) sur des formations dont vous serez les prochains formateurs

Cette formation a pour objectif de vous former sur des modules d’animation en archéologie expérimentale. Par l’intermédiaire de diverses manipulations, vous serez plongés dans les mêmes conditions que les hommes de la Préhistoire. Vous découvrirez comment faire du feu, tailler des outils en silex, fabriquer des céramiques ou réaliser des peintures rupestres. Idées reçues sur le métier d’archéologue, son métier et les techniques de l’archéologie… Vous verrez tout un panel d’éléments au cour de ces deux jours de formation. Il s’agira également de connaître les bases pédagogiques, techniques et la sécurité pour accompagner un public (jeunes et adultes) tout au long d’expériences archéologiques !

Cette formation vise à former des animateurs à devenir animateurs sur des projets Solar Orbiter Education. Seront donc abordés : le contexte de ce projet, les notions de bases en science (essentiellement en astronomie), ainsi que l’ensemble des activités spécifiques à cette thématique. Seront également apportés des éléments de gestion du rythme et de méthode d’animation destinées à un groupe en classe.

Cette formation a pour objectif de vous donner les bases techniques et pédagogiques pour vous permettre d’utiliser nos planétariums mobiles. La structure gonflable et son système numérique permettent de montrer et d’aller explorer constellations, planètes et toutes les autres merveilles enfouies dans le ciel. Il s’agira aussi de connaître les différentes règles et procédures afin que vous soyez en mesure d’animer et d’accompagner un public pour des séances de planétarium en toute tranquillité.

Fake news, rumeurs, arguments fallacieux, infobésité… Médiateurs·trices scientifiques, nous nous retrouvons bouleversé·e·s dans notre traitement de l’information et dans nos échanges avec nos publics. Grâce à des apports de la recherche et des retours d’expérience de terrain, cette formation donnera des outils pour concevoir des médiations culturelles et scientifiques qui visent le développement de l’esprit critique.
Cette formation est une adaptation en distanciel de la formation Esprit critique co-construite avec l’Ecole de la Médiation.

Fake news, rumeurs, arguments fallacieux, infobésité… Médiateurs·trices scientifiques, nous nous retrouvons bouleversé·e·s dans notre traitement de l’information et dans nos échanges avec nos publics. Grâce à des apports de la recherche et des retours d’expérience de terrain, cette formation donnera des outils pour concevoir des médiations culturelles et scientifiques qui visent le développement de l’esprit critique.
Cette formation est une adaptation en distanciel de la formation Esprit critique co-construite avec l’Ecole de la Médiation.

Cette formation s’adresse aux animateurs de Planète Sciences afin de les former sur les ateliers « Coupe de la robotique junior » que nous mettons en place en ateliers loisirs et ateliers bleus. Avoir suivi une première formation en Mécanismes et mouvement est fort recommandé. La formation va se diviser en deux parties

• Une partie pédagogique : Comment mener ce projet avec un groupe de jeunes ? ( outils de gestion de projet et de gestion de groupe ) Comment gérer son planning pour être prêt pour le jour J ? Comment gérer son groupe le jour J ? Gérer les frustrations, remotiver les jeunes, etc.
• Une partie technique : Comment réaliser un robot filoguidé de A à Z ? ( électricité, mécanismes et mouvements...) Quel est le cahier des charges du concours ? Quels sont les contraintes imposées ?