L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

Mettre en scène un conte populaire du Zambèze traitant de la jalousie de la Lune envers son frère le Soleil avec des enfants de 4 à 7 ans.
• Apprendre un court texte et savoir le dire de manière expressive.
• Construire un masque en choisissant des outils et des matériaux adaptés à la situation.
• Adapter son geste aux contraintes matérielles : peindre dans un espace fini en choisissant sa couleur à partir d’une couleur observée.

L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

Dresser une carte de la Lune telle qu’on la voit à l’œil nu.
• Exercer son sens de l’observation par le dessin.
• Repérer les principales formations de la Lune.

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Réaliser une grande fresque artistique du ciel permettant aux jeunes de s’exprimer sur ce qu’ils ont abordé jusqu’alors.
• Formaliser certaines représentations.
• Réutiliser ce qui a été observé, ce qui a plu et touché individuellement.

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Imaginer un texte à partir de mots trouvés sur un thème.
• Faire de libres associations de mots.
• Améliorer la confiance en soi et solliciter l’imagination.
• Enrichir sa connaissance du ciel.

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Se mettre à la place de l’auteur d’une œuvre et jouer le jeu de sa promotion.
• Apprendre à imaginer à partir d’une œuvre d’art ou d’un modèle pictural.
• Apprendre à discuter autour d’une œuvre, à argumenter à construire son propre avis.
• Écrire en imaginant être une autre personne.

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La Voie lactée est notre galaxie, les étoiles y dessinent des figures, les constellations : taureau, sagittaire, grande ourse… Il s’agit de créer ses propres constellations, sa nouvelle « galaxie » à partir de l’observation du ciel et d’une carte du ciel vierge.
• Découvrir la Voie lactée.
• Observer le ciel et les étoiles, s’initier à la lecture de carte du ciel.
• Exercer son imagination.

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Réaliser une maquette du sol lunaire permettant de montrer les merveilles du sol sélène : cratères, plaines murées, vallées…
Représenter les formations géologiques lunaires.

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Étoiles et planètes empruntent leur nom à des personnages de la mythologie antique. Ces personnages sont pourvus d’attributs et de qualités. Inventer son étoile et le personnage symbolique associé.
• Découvrir les planètes et les étoiles du Système solaire.
• Exercer son imagination.
• Découvrir la mythologie antique et les œuvres d’art qui la représente.

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Fabriquer un vaisseau spatial ou la cabine du vaisseau à l’aide de matériaux de récupération électronique, électrique, plastique…, prendre en photo sur un fond noir les vaisseaux ainsi créés et les disposer, par exemple, sur une fresque de ciel étoilé à peindre.
• Découvrir l’histoire des vols dans l’espace et les technologies afférentes.
• Développer son imagination.
• Utiliser les matériaux de récupération.

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La sonde Phoenix parcourt Mars pour y découvrir des traces d’eau… En vue peut-être pour l’homme de s’y établir. Avec un patchwork de photographies prises dans une ou plusieurs villes, inventer la ville future de l’homme sur Mars.
• S’interroger sur les conditions de vie possibles sur Mars.
• Exercer son imagination.
• Observer la cité terrienne et découvrir ce qui la compose.
• S’initier à l’architecture.