Pour le réseau Planète Sciences

Objectifs

L’objectif de cette formation est de vous perfectionner suite à la formation initiale, ou d’acquérir des connaissances autour de la robotique, des différents mécanismes et de tout ce qui touche à l’électricité. Vous serez de ce fait en mesure d’animer des ateliers en lien avec cette thématique.

Objectifs secondaires :

• Les participants seront en capacité d’animer une session d’animation scientifique
• Ils seront en capacité d’utiliser les supports et outils du module en toute sécurité
• Ils seront capables d’intégrer une démarche expérimentale sur une animation

Descriptif

Cette formation s’adresse aux animateurs de Planète Sciences afin de les former sur les animations « Mécanismes et mouvements » que nous mettons en place en TAP, ateliers bleus, classes découvertes et sur des stages à la journée.

Durée

Deux jours , les 19 et 20 septembre 2020
Horaires : 10h – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Découverte et interrogative

Programme

I. Découverte du matériel mis à disposition

• inventaire
• découverte et explication des différents outils
• règles de sécurité
• Identifier les pannes des bras robotisés

II. Les défis électriques

• jeux autour des bases de l’électricité et réalisation de circuits électriques
• création d’un nervosimètre

III. Mouvements et mécanismes

• brainstorming autour des mouvements
• réalisation de défis / bibliothèque des mouvements

IV. Bases de la robotique

• réalisation d’une base roulante en réintégrant tout ce qui a été vu précedemment
• si le temps le permet : robot cafard et/ou robot dessinateur

En raison du délai très court avant le début de la formation, vous ne recevrez pas de convocation à l’issue de l’inscription. Toutes les informations nécessaires pour vous rendre sur le lieu de la formation sont ici. L’inscription est tout de même obligatoire. Merci

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants seront en capacité de mettre en place des animations « ESPIONS DES SERVICES SECRETS » sur des stages d’une journée avec des jeunes entre 9 et 15 ans.

Objectifs secondaires :

• Les participants seront en capacité d’animer une session d’animation scientifique
• Ils seront en capacité d’utiliser les supports en outils du module en toute sécurité
• Ils seront capables d’intégrer une démarche expérimentale sur une animation
• Ils seront capables d’instaurer des jeux sur le fonctionnement ou l’histoire de l’espionnage

Descriptif

Cette formation s’adresse aux animateurs de Planète Sciences afin de les former sur les animations « Espions des services secrets » que nous mettons en place en séjours, classes découvertes et sur des stages à la journée. Nous vous demanderons d’axer tout particulièrement sur les stages à la Cité des Sciences en mettant en avant le scénario, la production et les différentes expériences à réaliser.

Durée

Un jour , le 29 juin 2020
Horaires : 10h – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Découverte et interrogative

Programme détaillé

1. Module 1 : Introduction en toute discrétion

Objectif : Etre en capacité d’expliquer le fonctionnement et l’histoire des services secrets

Méthode et technique : Mise en situation des participants sur le matériel à disposition et les activités possibles. Jeux de présentation « deux vérités, un mensonge ». Quizz « vrai, faux » sur des anecdotes sur le monde de l’espionnage. Jeux d’association sur les services secrets, leurs pays et leurs missions. Juste prix sur les services de renseignements français sur leur budget et leur personnel.

2. Module 2 : Collectes d’informations

Objectif : Mettre en place des activités sur la collecte d’informations sur un individu

Méthode et technique : Expérience de crochetage de cadenas. Jeux « Ou est Charlie » sur des images à rayons X. Interrogatoires et détecteurs de mensonges. Défis sur les détecteurs de métaux et tests des capacités des appareils. Expériences sur la capture de son avec des téléphones acoustiques et un amplificateur sonore.

3. Module 3 : Créer une livre « coffret d’espion »

Objectif : Etre en capacité de construire un système d’alarme sur un livre boite

Méthode et technique : expérience sur la création de circuits électriques. Mise en place de jeux sur la cryptographie (morse, code binaire, etc.) et la création d’interrupteurs. Création d’un système d’alarme sur un livre boite. Test de vue et expériences de camouflages dans des décors puis sur le livre espion.

Objectifs

À l’issue de cette formation, les participants seront en capacité de mettre en place des animations « drone » pour des publics variés et sur des durées allant de la découverte en une heure à une semaine d’activité scientifique sur séjour à raison de 4 heures par jours.
Les participants seront également en capacité de mettre en place l’ensemble du matériel d’animation « drone » disponible à Planète Sciences National

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous donner les bases techniques et pédagogiques pour vous permettre d’utiliser le matériel dédié aux stages « drone ». Cela balaie l’ensemble des compétences tels que le montage des volières, le pilotage, la maîtrise des simulateurs numériques, la connaissance des notions scientifiques et légales liées aux drones. Mais également la découverte d’animations autour de cette thématique et leur articulation lors de journées complètes.

Durée

Deux jours les 22 et 23 juin 2020
Horaires : 9h30 – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Découverte et interrogative

Programme détaillé

Module 1 : Montage de la volière
Objectif :

• Maîtriser le montage des deux types de volière.
• Comprendre nécessité de la volière et savoir faire appliquer les règles de sécurité qui y sont associées.

Module 2 : Pilotage de drone
Objectif :

• Familiariser les participants à l’outil
• Sensibiliser sur la problématique de la gestion du matériel pendant une animation drone (gestion des batteries, gestion d’ateliers tournants)
  Module 3 : initiation à la manipulation des simulateurs
  Objectif :
• Il est question ici de faire découvrir par la manipulation les possibilités des logiciels de simulation de vol.

Module 4 : histoire des drones
Objectif :

• faire acquérir aux participants quelques bases sur l’histoire du développement des drones et maîtriser le jeu à disposition.

Module 5 : Création de séance
Objectif :

• Faire s’essayer chaque participant à la création d’une séance de drone

Module 6 : Notions de sécurité
Objectif :

• Être au point sur les notions de sécurité lié à l’utilisation de drone

Module 7 : Définition des drones
Objectif :

• Savoir définir ce qu’est un drone et de quoi il est constitué

Module 8 : Le fonctionnement des drones
Objectif :

• Faire acquérir aux participants les notions scientifiques liées au vol d’un drone
• Apprendre à mettre en place et à se servir des modules drone

Objectifs

A l’issue de la formation, les participant.e.s seront en capacité d’animer des ateliers pédagogiques avec des jeunes en appliquant le protocole sanitaire instauré par Planète Sciences.

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous donner le comportement à adopter dans ce contexte de crise sanitaire exceptionnel afin de continuer les ateliers avec les enfants dans les écoles et autres structures. Il s’agira aussi de faire de la prévention et de sensibiliser les jeunes aux gestes barrières dans un cadre rassurant et ludique durant les temps d’animation.

Durée

Lundi 12 juin 2020
Horaires : 14h – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Magistrale et interrogative

Programme détaillé

I. Définition du protocole sanitaire à l’équipe d’animation

II. Brainstorming sur les attentes de la formation et craintes liées à l’activité

III. Démonstration du protocole sanitaire mis en place par Planète Sciences

IV. Évaluation et Bilan de fin de formation

Objectifs

A l’issue de la formation, les participant.e.s seront en capacité d’animer des ateliers pédagogiques avec des jeunes en appliquant le protocole sanitaire instauré par Planète Sciences.

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous donner le comportement à adopter dans ce contexte de crise sanitaire exceptionnel afin de continuer les ateliers avec les enfants dans les écoles et autres structures. Il s’agira aussi de faire de la prévention et de sensibiliser les jeunes aux gestes barrières dans un cadre rassurant et ludique durant les temps d’animation.

Durée

Lundi 8 juin 2020
Horaires : 14h – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Magistrale et interrogative

Programme détaillé

I. Définition du protocole sanitaire à l’équipe d’animation

II. Brainstorming sur les attentes de la formation et craintes liées à l’activité

III. Démonstration du protocole sanitaire mis en place par Planète Sciences

IV. Évaluation et Bilan de fin de formation

Objectifs

A l’issue de la formation, les participant.e.s seront en capacité d’animer des ateliers pédagogiques avec des jeunes en appliquant le protocole sanitaire instauré par Planète Sciences.

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous donner le comportement à adopter dans ce contexte de crise sanitaire exceptionnel afin de continuer les ateliers avec les enfants dans les écoles et autres structures. Il s’agira aussi de faire de la prévention et de sensibiliser les jeunes aux gestes barrières dans un cadre rassurant et ludique durant les temps d’animation.

Durée

Lundi 18 mai 2020
Horaires : 14h – 17h

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Magistrale et interrogative

Programme détaillé

I. Définition du protocole sanitaire à l’équipe d’animation

II. Brainstorming sur les attentes de la formation et craintes liées à l’activité

III. Démonstration du protocole sanitaire mis en place par Planète Sciences

IV. Évaluation et Bilan de fin de formation

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité d’animer un atelier ludique et pédagogique pour les jeunes sur la thématique du changement climatique. A venir : une vingtaine d’animations qui auront lieux dans toute la France d’ici la fin de l’année.

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous former sur le module d’animation SRS « Changement climatique ». Vous serez amenés à travailler en groupe pour réfléchir et expérimenter ensemble sur le climat. Vous devrez appréhender les paramètres qui influencent le changement climatique, expérimenter autour des gaz à effets à de serre, tester l’isolation thermique, etc. Autant d’éléments que vous allez tester pour que vous soyez en possibilité d’animer des stages et animations sur cette thématique.

Durée

Deux jours les samedi 14 et dimanche 15 mars 2020
Horaires : 9h30 – 17h30

Publics

Formulaire d’inscription

Méthodes

Expérimentale et participative

Programme détaillé

I. Origines et conséquences du dérèglement climatique
- Jeux d’introduction sur météo Vs climat
- Origines, causes, conséquences et impacts du changement climatique
- Mettre en débat et faire émerger les représentations

II. Modélisation de climats et effets globaux
- Modélisation de climat et composition de l’atmosphère
- Emission de gaz à effet de serre
- Fonte des glaces et acidification des océans

III. Solutions et conséquences
- Les défis de l’isolation thermique
- Constructions de voiture solaires et d’éolienne
- Séquences de retransmissions d’animations

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité d’animer un atelier ludique et pédagogique pour les jeunes sur les thématiques de la programmation de robot et bras-robotisé.

Descriptif

Cette formation a pour objectif de vous former sur des modules d’activités autour de la programmation. Deux grands types d’animations seront au programme : utiliser des Bras robotisés et animer avec des robots Lego Wedo 2.0. Nous vous guiderons vers des défis de plus en plus techniques : monter un mur, des chorégraphies de robots, transmettre des objets entre deux bras, suivre un obstacle, utiliser boucles et capteurs. Autant d’éléments techniques et pédagogiques que nous verrons sur ces deux jours afin que vous soyez amenés à accompagner des public (jeunes ou adultes) tout au long d’expériences numériques dans le cadre de stages à la journée ou à la semaine dans des structures de loisirs.

Durée

Deux jours (5 et 12 mars 2020, présence aux deux jours obligatoire)

Publics

Formulaire d’inscription

Méthode et validation

Expérimentale et participative

Programme

I. Le module Bras robotisé
- Jeux d’introduction et de sensibilisation sur le langage robotisé
- Les composants d’un bras robotisé
- Défis de bras robotisé et écritures de codes

II. Les robots Lego Wedo 2.0
- Constructions de robots Lego
- Expériences sur des moteurs, capteurs et boucles
- Des défis d’ingénieries pour aller plus loin

III. Solutions techniques et inventivité
- Identifier les pannes des bras robotisés
- Réparer et solutionner les outils techniques
- Séquences de retransmissions d’animations