L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

Fabriquer un vaisseau spatial ou la cabine du vaisseau à l’aide de matériaux de récupération électronique, électrique, plastique…, prendre en photo sur un fond noir les vaisseaux ainsi créés et les disposer, par exemple, sur une fresque de ciel étoilé à peindre.
• Découvrir l’histoire des vols dans l’espace et les technologies afférentes.
• Développer son imagination.
• Utiliser les matériaux de récupération.

L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

La sonde Phoenix parcourt Mars pour y découvrir des traces d’eau… En vue peut-être pour l’homme de s’y établir. Avec un patchwork de photographies prises dans une ou plusieurs villes, inventer la ville future de l’homme sur Mars.
• S’interroger sur les conditions de vie possibles sur Mars.
• Exercer son imagination.
• Observer la cité terrienne et découvrir ce qui la compose.
• S’initier à l’architecture.

L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

À l’aide de matériaux divers, créer un paysage imaginaire des planètes du Système solaire, les prendre en photos pour en garder la trace et constituer ainsi un mur de planètes.
• Découvrir les planètes du Système solaire.
• Exercer son imagination.
• Découvrir les éléments qui constituent un paysage.

L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

Les enfants choisissent des photos qui évoquent le ciel / l’astronomie / la nuit et expriment les raisons de leur choix, mettant ainsi en évidence leurs représentations.

Identifier les représentations des enfants à partir de photos.
Les exprimer et les partager.

Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

Expérience pour répondre à la question : Est-ce qu’il y a de la lumière dans l’espace ?
Pourquoi l’espace est-il noir ?

Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

Expérience pour visualiser les phases de la Lune.

Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

Expérience pour représenter l’équilibre entre force centrifuge et gravitation dans le cas de la Lune.

Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

Carte du ciel vierge pour dessiner des constellations.

Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

Comment construire une maquette d’explication de la position fixe dans notre ciel de l’étoile polaire.

Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

Reproduction en 3D du schéma simplifié de la constellation de Cassiopée.