Etape 4 – Test de fonctionnement final des véhicules / Réponses au Cahier des charges / Bilan du projet
Objectifs de cette étape :
– Vérifier le bon fonctionnement du véhicule pour l’épreuve,
– Tester les performances de la voiture en condition de course,
– Finaliser le dossier technique et le poster pour la présentation au Jury ou finaliser le cahier d’expérimentation (ou tout autre support du même genre) pour la présentation au jury.
– Rédaction de la synthèse (ou conclusion) répondant à la question de départ.
1. Objectifs atteints
Lundi 21 mai : Ce matin nous avons eu un problème de variateur sur la voiture solaire. Nous l’avons changer par un autre. Les mécaniciens finissent les réglages et branchement du variateur.
Des élèves ont travaille sur le dossier technique pour le finaliser.
D’autre ont contacter les entreprise aux quelles nous avions commander les roue et la batterie (de rechange car) nous ne les avons pas encore reçu.
Mardi 22 Mai: les roues de rechanges sont arrivées et nous les préparerons en fin de semaine pour avoir des roues de rechanges pendant les défis solaires.
Bilan tecnique de cette première partie du projet:
La voiture fonctionne sur la batterie et sur le panneau.
Le véhicule pourra etre qualifié,il répond aux cahiers des charges défini à partir de la fiche de qualification (différents points de controle validés).
Le véhicule est peut etre un peu lourd par rapport à la masse estimée au départ.
Il reste à bien surveiller les tensions aux bornes de la batterie pendant sa charge et décharge au cours des essais et pendant la course.
2. Illustrations
3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)
Problèmes électriques, changement du variateur a deux sens de marches.
La voiture fonctionne bien mais nous devons encore renforcer les pares chocs aux angles et faire des tests de simulation sur un circuit dans le gymnase vendredi et en extérieur.
L’affiche est terminée:
4. Appréciation du groupe
Nous ne sommes pas toujours efficaces, mais on tout même réussi a avancé sur le projet.
5. Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)
Dans l’ensemble le déroulement de cette première partie du projet est positif même si les élèves manquent souvent d’initiative. La plus part des élèves ont bien adhéré au projet et certains sont venus travailler sur le véhicule pendant une heure d’étude.
Le projet a permis de mettre en avant et de développer de nombreuses compétences: en informatique(gestion blog, mise en page dossier technique) en mécanique( conception CAO et fabrication des pièces) et en électricité (branchement des différents composants).Ceci nous a permi de travailler transversallement avec le module professionnel et de valider les compétences du référentiel de cette 3èmeDP6.