Test de fonctionnement final des véhicules
Réponses au Cahier des charges
Bilan du projet
Objectifs de cette étape :
- Vérifier le bon fonctionnement du véhicule pour l’épreuve,
- Tester les performances de la voiture en condition de course,
- Finaliser le dossier technique et le poster pour la présentation au Jury ou finaliser le cahier d’expérimentation (ou tout autre support du même genre) pour la présentation au jury.
- Rédaction de la synthèse (ou conclusion) répondant à la question de départ.
1. Objectifs atteints
Nous avons voté pour trouver les noms des deux voitures parmi 10 noms trouvés sur internet. Nous avons choisi Ortinbras et Drakken. Ce sont des noms de dragons car notre équipe s'appelle les Dragon's.
Qu'a-t-on appris durant cette expérience ?
Pour faire rouler une voiture nous avons besoin d'une source d'énergie, ici c'est le soleil.
Il faut un moteur et un branchement bien installés : vérifier que les fils ne se décrochent pas, que le + soit branché avec le + et le – avec le – et respecter le schéma de branchement du cahier des charges.
Il faut des roues adaptées et qu'elles ne frottent pas, qu'elles roulent droit.
La voiture doit être légère.
Nous avons appris comment fonctionne un panneau photovoltaïque et ce n'est pas parce qu'il fait très chaud que le panneau solaire fonctionne bien. C'est la lumière du soleil qui est importante.
Un seul véhicule roule pour l'instant. pourtant, ce matin, le deuxième roulait. Nous avons du mal à comprendre car même les polarités s'inversent sans que nous changions quoi que ce soit. : c'est-à-dire que la voiture roule dans le sens inverse un coup sur deux.
2. Illustrations
Voiture Drakken terminée à quelques détails près… Nous nous réservons d'enrichir la personnalisation jusqu'au dernier moment.
Drakken prête à mordre!
Ortinbras à peine sortie de chez le carrossier. Des modifications à apporter encore.
Garage de Drakken : nous avons prévu de faire un joli stand.
3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)
Nous n'avons pas pu tester les performances des véhicules en conditions de course car dans notre cour, il y a du goudron. Les roues sont en CD et les petits trous empêchent les véhicules de rouler.
4. Appréciation du groupe
Lamiantie : » j'ai aimé changer des détails sur les voitures, et décorer. »
Laurie: « j'ai aimé le travail d'équipe. »
Alex : « c'est le travail d'équipe qui m'a permis de trouver le projet moins compliqué. »
Dorian : « j'ai aimé décorer la voiture. »
Justine : « j'ai appris à monter un circuit électrique. Cela m'a permis de très bien suivre un cours en physique. »
Lady : »j'ai découvert l'énergie solaire. J'ai aussi appris à monter un moteur et à le brancher. »
Thibault : ce projet m'a donné envie de faire la formation d'électricien .
Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)
Problème de dernière minute : Nous avons du mal à comprendre car les polarités s'inversent sans que nous changions quoi que ce soit : c'est-à-dire que la voiture roule dans le sens inverse un coup sur deux ou elle ne roule plus du tout. Après une vive inquiétude la veille de la course, Thibault a trouvé qu'il fallait simplifier le branchement en faisant une soudure.