5 Voilà la question de ce matin… Nous avons commencé par chercher des noms d’objets avec un mouvement de rotation : vélo, moto, moulin à café, batteur, machine à laver. Comme ça, nous avons compris la différence entre une transmission directe et une transmission indirecte. Puis, nous avons testé différentes solutions : Il […]
6 Aujourd’hui, nous avons dessiné le schéma de notre prototype, en essayant de ne rien oublier sur la légende… Nous avons encore plein de questions sur l’endroit où placer le moteur…
4 Aujourd’hui, pour nous aider à réfléchir, le maitre nous a posé plein de questions : Véhicule à traction ou à propulsion ? Combien de roues motrices ? Comment les roues sont-elles entrainées par le moteur ? Nous avons commencé à réfléchir à tout ça, puis nous avons commencé à assembler les jantes aux […]
4 Pour les tester, nous avons eu besoin d’une pile, trois fils, d’une ampoule ou un buzzer. Schématisation des circuits Test de l’interrupteur grâce à l’ampoule (circuit fermé) Test de l’interrupteur grâce à l’ampoule (circuit ouvert) Test de l’interrupteur pour faire fonctionner le buzzer
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