Présentation du Cahier des charges

Lancement du projet

Objectifs de cette étape :

• Identifier les représentations des élèves sur les énergies renouvelables en particulier l’énergie solaire et photovoltaïque ;
• Poser la/les questions essentielles de l’opération ;
• Lancer la réflexion auprès des élèves sur les différentes pistes de constructions du véhicule après lecture du cahier des charges.

1. Objectifs atteints

Nous avons travaillé en géographie sur les différents modes de déplacement. Nous nous sommes rendus compte que la plupart d'entre eux sont à énergie thermique. Nous avons compris l'intérêt des nouvelles énergies comme le solaire, car c'est une énergie infinie et beaucoup plus propre que le pétrole.

Nous avons aussi compris qu'on ne peut pas seulement utiliser l'énergie solaire, car si il y a des nuages on ne peut plus fabriquer de l'électricité. Il faut d'autres énergie, comme celle du vent par exemple.

2. Illustrations

3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)

1- Présentation des défis solaires (vidéo des éditions précédentes)

2- Présentation et explication des règles du concours

3- Lecture du cahier des charges

4- Premiers dessins des véhicules

5- Tests de différents interrupteurs et fabrication

6- Démontage de matériel ramené par les élèves (jouets, imprimante, table traceuse…) pour récupérer des pièces (roues, axes, châssis…)

4. Appréciation du groupe

Les élèves sont très motivés et très impliqués dans la recherche et la fabrication de pièces.

5. Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)

A REMPLIR