Objectifs de cette étape :

–          Présentation du planning de réalisation du véhicule,

–          Présentation du prototype et des différents plans d’ensemble, mécanique, électrique,

–          Présentation des équipes de travail et des rôles de chacun .

 

1. Objectifs atteints

– Elaboration d’un planning de réalisation

Mars	Avril	mai
Conception Prototype Assemblage panneaux solaires (Soudure, positionnement…)	Fabrication Assemblage électrique Usinage du châssis Choix des roues	Assemblage final Tests     Formation des pilotes

– Organisation des groupes :

Groupe fabrication:

Le groupe fabrication est divisé en deux groupes: Electricité et Mécanique.

Mécanique : Arnaud GEEVERS-ORTHET, Rémi RASTOUL, Marine BOUGE, Benoit BISCANS

Electricité: Paul COMPAGNE, Titouan ROUCHON,  Gael NGUYEN

Groupe « Comment ça marche? »: Thomas MELET, Michel KICHKINE, Guillaume BARDINI

Groupe communication: Vincent GIANNINI, Pierre GLEIZES, Julien SANCHEZ, Sarah PERRET, Armand GINABAT

Groupe primaire: Etienne COUPEZ, Vincent GIANNINI, Armand GINABAT, Léo AZAM, Maxime ATTANASIO, Antonin ARQUEY, Léo RABATAUD, Jeremy POTIN, Jules NEULAT, Ludovic DEUILHE, Mohamed MADANI

 

 

 

2. Illustrations

 

3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)

Expérience:

– Génie optique

 

 

4. Appréciation du groupe

« C’est assez intéressant car cela nous apprend comment fonctionne une voiture. » Arnaud

« C’est très bien, ça nous fait découvrir de nouvelles choses et on travaille ensemble. » Vincent

« On s’amuse bien. » Déric

« C’est vraiment génial car nous avons par binome notre propre voiture. » Etienne, groupe primaire.

« C’est bien de travailler sur plusieurs ateliers car cela nous permet d’alléger les tâches demandées et de mieux les affiner. » Julien

« Bonne ambiance, apprendre tout en s’amusant. Que demander de mieux ? » Pierre 🙂

« Je trouve que la cohésion du groupe classe s’occupant de défi solaire est très bonne cette année. » Armand

« Ils nous laissent imaginer de nouveaux concepts. Chacun y apporte de nouvelles idées. » Titouan

 

 

5. Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)

Commencement du défi solaire:

Au lycée Henri Matisse, un élève voulait faire pour TPE (travaux personnels encadrés) un prototype de petite voiture solaire. Le lycée n’avait pas le matériel nécessaire pour la réalisation de ce projet, donc l’élève est allé voir un de ses professeurs, M. Dubreuil pour recevoir son aide. De là, cela a donné une idée à M. Dubreuil de créer le projet solaire avec M. Gaudry et une personne de planète science. Le concept n’est pas une innovation, juste une adaptation dans les lycées car, dans les écoles d’ingénieur il y avait déjà des courses de voitures solaires mais leur critère était la vitesse.

Le projet défi solaire dans les lycées techniques et professionnels a mis un peu de temps à s’installer mais finalement de nombreux lycées y ont adhéré.

sources : Interview de M. Dubreuil par Maxime Attanasio et Pierre Gleizes, écrit par Sarah Perret