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Guide de rédaction

Vous trouverez ci-joint un exemple de fiche pédagogique ainsi qu’un document excel contenant l’ensemble des pictogrammes à utiliser dans les fiches pédagogiques.

Ces deux documents sont là pour que vous puissiez vous en servir afin de créer vos propres fiches.
Et ensuite de les partager avec tout le monde sur cette ressourcothèque afin de participer à l’enrichissement de cette base de donnée !

Documents

Fiches pédagogiques

Des fiches pédagogiques pour préparer des animations, courtes ou longues, en toute sécurité.

Filtres :

Campagne / Montagne
  • Solar Orbiter Education - Système solaire

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    Objectifs de la séance :
    • Connaître l’ordre des planètes
    • Comprendre comment évoluent les planètes autour du Soleil
    • Visualiser la trajectoire de la sonde dans le Système solaire

  • Comment peser une planète comme Jupiter ou Saturne ?

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    A partir d’une série d’images de la planète géante choisie, et des positions successives des satellites, trouver leurs périodes de révolutions et la masse de la planète centrale.

    Plus vous aurez droit à une longue période de beau temps et plus ce sera facile. La manipulation est intéressante tant par la technique de prise de vue que par le traitement des mesures.

  • Se promener sous les étoiles

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Objectif : observer et reconnaître au moins 4 à 6 constellations que les enfants pourront identifier d’eux mêmes ensuite.

  • Boite à outils nocturne

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Objectif :
    • “renouer” avec la nuit ;
    • développer les sens en ressentant la nuit ;
    • “dépasser” ses craintes et ses appréhensions.

    Objectif :
    • découvrir le sous-bois de manière ludique ;
    • développer les sens (toucher, vue, ouïe, odorat) ;
    • “dépasser” ses craintes et ses peurs.

    Objectif :
    • “renouer” avec la nuit ;
    • développer les sens en ressentant la nuit ;
    • “dépasser” ses craintes et ses peurs.

  • Ecriture nocturne

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Objectif : permettre aux participants de vivre ce moment un peu magique et méconnu qu’est “l’arrivée de la nuit”, favoriser l’expression.

  • Une nuit à la belle étoile

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Objectif : privilégier un contact sensible direct avec la nature dans la nuit.

  • Balade de nuit

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Objectif : s’immerger dans la nature la nuit, établir un premier contact avec différents aspects de la nature la nuit afin de pouvoir approfondir ultérieurement.

  • Mesurer la qualité du ciel

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    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Apprendre à déterminer les limites d’un site d’observation en utilisant la constellation de la Petite Ourse.

  • Lecture du paysage

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    L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

    • Apprendre à lire un paysage.
    • Comparer les vues de jour et de nuit.
    • Prendre conscience de la présence de l’Homme.