Commençez par une recherche libre à travers le formulaire.

Par défaut, l’opérateur booléen ET est utilisé entre les mots. Vous pouvez utiliser :
– - pour l’opérateur booléen NON ;
– | pour l’opérateur booléen OU ;
– () pour combiner des termes et faire une recherche complexe.

Vous pourrez ensuite filtrer les résultats par mots-clé.

Vous pouvez également parcourir directement les ressources pour un mot-clé spécifique.

Guide de rédaction

Vous trouverez ci-joint un exemple de fiche pédagogique ainsi qu’un document excel contenant l’ensemble des pictogrammes à utiliser dans les fiches pédagogiques.

Ces deux documents sont là pour que vous puissiez vous en servir afin de créer vos propres fiches.
Et ensuite de les partager avec tout le monde sur cette ressourcothèque afin de participer à l’enrichissement de cette base de donnée !

Documents

Fiches pédagogiques

Des fiches pédagogiques pour préparer des animations, courtes ou longues, en toute sécurité.

Filtres :

8-11 ans
  • Photo-langage

    1
    2
    3
    4
    5

    L’AFA a réalisé l’exposition Reflets de ciel : rêves et raisons en partenariat avec le Mac/Val (le premier grand musée d’art contemporain en banlieue parisienne, dans le Val-de-Marne) et avec le soutien du Ministère de la Culture.

    Les enfants choisissent des photos qui évoquent le ciel / l’astronomie / la nuit et expriment les raisons de leur choix, mettant ainsi en évidence leurs représentations.

    Identifier les représentations des enfants à partir de photos.
    Les exprimer et les partager.

  • Comment lire l’heure la nuit grâce aux étoiles ?

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Comment concevoir un dispositif permettant de lire l’heure grâce aux étoiles.

  • Est-ce qu’il y a de la lumière dans l’espace ?

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Expérience pour répondre à la question : Est-ce qu’il y a de la lumière dans l’espace ?
    Pourquoi l’espace est-il noir ?

  • Pourquoi la Lune change-t-elle d’aspect ?

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Expérience pour visualiser les phases de la Lune.

  • Pourquoi la Lune ne nous tombe-t-elle pas sur la tête

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Expérience pour représenter l’équilibre entre force centrifuge et gravitation dans le cas de la Lune.

  • Dessine ton ciel !

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Carte du ciel vierge pour dessiner des constellations.

  • Pourquoi voit-on toujours l’étoile Polaire ?

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    Comment construire une maquette d’explication de la position fixe dans notre ciel de l’étoile polaire.

  • Une constellation en 3D

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue du dossier pédagogique réalisé par le Réseau École et Nature (REN) et l’Association française d’astronomie (AFA) autour de l’exposition Songe d’une nuit étoilée centrée sur la problématique de la pollution lumineuse.

    Reproduction en 3D du schéma simplifié de la constellation de Cassiopée.

  • Comment s’orienter avec sa montre ?

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    1 - Règle ta montre à aiguille à l’heure solaire : en été, tu retardes ta montre de deux heures, en hiver, tu retardes ta montre d’une heure seulement.
    2 - Vise le Soleil avec la petite aiguille.
    3 - Le Sud se trouve toujours exactement entre la petite aiguille et le midi de ta montre.

  • Fabrique un gnomon

    1
    2
    3
    4
    5

    Fiche issue d’un recueil conçu et réalisé par l’Association française d’astronomie (AFA) et l’association Les Petits Débrouillards Île de France.

    L’art de construire les cadrans solaires remonte à la plus haute antiquité, époque où furent produits les premiers « GNOMONS » : de simples bâtons plantés verticalement dans le sol. Fais comme nos glorieux ancêtres : plante dans le sol un bâton vertical, et exerçe-toi à lui faire dire l’heure qu’il est.