![\"RRMJ_4\"](\"https:\/\/www.planete-sciences.org\/occitanie\/web\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/RRMJ_4.jpg\")
<\/a><\/p>\nLes aspects techniques et novateurs de ces op\u00e9rations int\u00e9ressent les professeurs d\u2019\u00e9cole primaire, coll\u00e8ge, lyc\u00e9e et d\u2019\u00e9coles sup\u00e9rieures. De plus, les comp\u00e9tences et savoir-faire des partenaires locaux et l\u2019exp\u00e9rience acquise par les membres de la d\u00e9l\u00e9gation en Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es sur ces sujets-l\u00e0 ont permis \u00e0 des \u00e9quipes d\u2019autres r\u00e9gions de mener \u00e0 bien leur projet.<\/p>\n Le tableau ci-dessous pr\u00e9sente la liste des \u00e9quipes participantes cette ann\u00e9e aux op\u00e9rations \u00ab\u00a0Un ballon pour l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Une fus\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb, deux projets \u00e9ducatifs du CNES, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s aux r\u00e9seau Plan\u00e8te Sciences.<\/p>\n En 2014, ce n\u2019est pas moins de\u00a0:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 18 professeurs directement engag\u00e9s comme porteurs de projets, du primaire jusqu\u2019en BTS,<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 340 jeunes de Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es (Haute-Garonne, Hautes-Pyr\u00e9n\u00e9es, Aveyron, Tarn), de l\u2019Aude et de la C\u00f4te d\u2019Or, acteurs direct dans la r\u00e9alisation de ces projets,<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 8 b\u00e9n\u00e9voles de l\u2019association qui ont suivi techniquement ces projets tout au long de l\u2019ann\u00e9e<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Des projets innovants comme tester le rendement de cellules solaires en fonction de l\u2019altitude, des mesures de rayonnements atmosph\u00e9riques en fonction de l\u2019altitude en embarquant un spectrom\u00e8tre<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Une int\u00e9gration du projet ballon dans les projets d\u2019\u00e9tude de BTS (par exemples en syst\u00e8me \u00e9lectronique et g\u00e9nie optique)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Du d\u00e9veloppement d\u2019outils techniques en t\u00e9l\u00e9mesure et en g\u00e9olocalisation pour les ballons sondes, par la soci\u00e9t\u00e9 Tenum avec leur nouveau syst\u00e8me kikiwi<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019utilisation de nouveaux propulseurs pour les minifus\u00e9es implicant une adaptation dans la fabrication des fus\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 l\u00e2chers de ballon lors des 11\u00e8mes Rencontres R\u00e9gionales M\u00e9t\u00e9o Jeunes \u00e0 la m\u00e9t\u00e9opole de Toulouse<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10 ballons sur 13 ont \u00e9t\u00e9 l\u00e2ch\u00e9s \u00e0 l\u2019heure actuelle dont 8 ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 notamment gr\u00e2ce au nouveau syst\u00e8me de t\u00e9l\u00e9mesure de Tenum, le kikiwi. Ci-dessous, notamment la trajectoire du vol du ballon de la classe des Secondes du lyc\u00e9e D\u00e9odat,<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1 l\u00e2cher de ballon pr\u00e9vu lors du festival astro jeune de Fleurance le 7 ao\u00fbt et un autre du Pic du Midi en septembre prochain par les \u00e9tudiants de l\u2019ISAE. 1 autre ballon du club Arduino est \u00e9galement en cours et sera l\u00e2ch\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire prochaine.<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 11 minifus\u00e9es lanc\u00e9es sur 2 jours sur le site de Bourg St Bernard.<\/p>\n <\/p>\n 2014 a \u00e9t\u00e9 une ann\u00e9e riche en projet et en activit\u00e9 espace, et, Plan\u00e8te Sciences Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es remercie\u00a0:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tous ses partenaires (le CNES, la national, Tenum, M\u00e9t\u00e9o France, l\u2019aviation civile, la DIRECCTE, l’a\u00e9rodrome de Bourg St Bernard, la r\u00e9gion Midi-Pyr\u00e9n\u00e9es et la ville de Toulouse),<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tous les enseignants qui ont port\u00e9 \u00e0 bout de bras leur projet pour et avec leurs \u00e9l\u00e8ves,<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tous ces b\u00e9n\u00e9voles qui gr\u00e2ce \u00e0 leur passion aux activit\u00e9s espace et \u00e0 leur implication tous ces projets ont p\u00fb \u00eatre suivis techniquement.<\/p>\n Quelques photos de projets ballons :<\/p>\n Quelques photos des projets minifus\u00e9es :<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n