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	<title>Ateliers &#8211; Planète Sciences Occitanie</title>
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	<description>Une aventure pour les jeunes</description>
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		<title>Observer la faune et fabriquer un abri du vivant !</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Morgane Bouterre]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Sep 2026 15:55:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Environnement]]></category>
		<category><![CDATA[environnement]]></category>
		<category><![CDATA[faune flore vivant]]></category>
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					<description><![CDATA[Partez à la découverte de la petite faune qui nous entoure ! Munis de filets et de loupes, les jeunes apprennent à observer et identifier les insectes et autres petites bêtes, tout en recherchant les indices de présence animale : empreintes, plumes, terriers ou traces. Ils découvrent ensuite les besoins de la faune et conçoivent [&#8230;]]]></description>
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									<p>Partez à la découverte de la petite faune qui nous entoure ! Munis de filets et de loupes, les jeunes apprennent à observer et identifier les insectes et autres petites bêtes, tout en recherchant les indices de présence animale : empreintes, plumes, terriers ou traces. Ils découvrent ensuite les besoins de la faune et conçoivent leur propre abri du vivant, adapté aux insectes, oiseaux ou petits animaux. Un atelier ludique et manuel pour explorer la biodiversité et agir en faveur du vivant !</p>
<p><strong>Durée : 2h à 1 journée</strong></p>
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		<item>
		<title>De la découverte de la flore à la création d’un herbier !</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/de-la-decouverte-de-la-flore-a-la-creation-dun-herbier/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Morgane Bouterre]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Sep 2026 15:46:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Environnement]]></category>
		<category><![CDATA[faune flore herbier]]></category>
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					<description><![CDATA[Partez à la découverte des plantes qui nous entourent ! Au fil d’une exploration en pleine nature, les jeunes apprennent à observer, reconnaître et identifier différentes espèces à partir de leurs fleurs, feuilles et fruits. Ils découvrent également la diversité végétale et le rôle essentiel des plantes dans les écosystèmes. Place ensuite à la création [&#8230;]]]></description>
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									<p></p>
<p class="wp-block-paragraph">Partez à la découverte des plantes qui nous entourent ! Au fil d’une exploration en pleine nature, les jeunes apprennent à observer, reconnaître et identifier différentes espèces à partir de leurs fleurs, feuilles et fruits. Ils découvrent également la diversité végétale et le rôle essentiel des plantes dans les écosystèmes. Place ensuite à la création : après avoir appris à récolter et sécher les végétaux, chacun réalise son propre herbier. Un atelier ludique et créatif pour apprendre à mieux connaître le monde végétal !</p>
<p><strong>Durée : 2h à 1 journée</strong></p>
<p></p>
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		<title>Construire un aimant</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/construire-un-aimant-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Morgane Bouterre]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Sep 2026 15:43:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Autres Ateliers]]></category>
		<category><![CDATA[aimant]]></category>
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		<category><![CDATA[magnétisme]]></category>
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					<description><![CDATA[Et si les aimants cessaient de fonctionner ? Quelle solution pourrions-nous trouver ? Dans cet atelier, les jeunes (re)découvrent les propriétés des aimants, explorent le phénomène fabuleux qu’est l’induction, pour ensuite construire un aimant avec un simple circuit électrique. Au programme : fabrication d’électroaimants, production d’électricité et expériences spectaculaires ! Durée : 1h à 1h30]]></description>
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									<p>Et si les aimants cessaient de fonctionner ? Quelle solution pourrions-nous trouver ? Dans cet atelier, les jeunes (re)découvrent les propriétés des aimants, explorent le phénomène fabuleux qu’est l’induction, pour ensuite construire un aimant avec un simple circuit électrique. Au programme : fabrication d’électroaimants, production d’électricité et expériences spectaculaires !</p>
<p></p>
<p><strong>Durée : 1h à 1h30</strong></p>
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		<title>Comprendre l’aimantation</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/comprendre-laimantation/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2025 13:00:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[07-13 ans]]></category>
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					<description><![CDATA[C’est quoi un aimant d’abord ? Sur quoi agissent-ils ? Comment percevoir la mystérieuse force magnétique ? Dans cet atelier, les jeunes découvrent le pouvoir des aimants. Ils explorent leurs propriétés, des pôles à la boussole, en passant par les champs magnétiques !   Durée : 30 à 45 min]]></description>
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									<p><span style="font-size: 14px;">C’est quoi un aimant d’abord ? Sur quoi agissent-ils ? Comment percevoir la mystérieuse force magnétique ? Dans cet atelier, les jeunes découvrent le pouvoir des aimants. Ils explorent leurs propriétés, des pôles à la boussole, en passant par les champs magnétiques !</span></p>
<p> </p>
<p><strong>Durée : 30 à 45 min</strong></p>
<p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><!-- /wp:paragraph --></p>								</div>
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		<title>Le cycle de l’eau à travers une goutte de pluie</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/construire-un-aimant/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2025 13:00:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Environnement]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[07-13 ans]]></category>
		<category><![CDATA[eau]]></category>
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					<description><![CDATA[Partons à la découverte du cycle de l’eau en suivant le voyage d’une goutte de pluie ! À travers des expériences ludiques et des observations, les jeunes explorent les différentes étapes du cycle de l’eau : évaporation, transpiration des végétaux, condensation et précipitations. Un atelier interactif pour comprendre comment l’eau circule en permanence entre l’atmosphère, [&#8230;]]]></description>
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									<p style="margin-bottom:0cm;text-align:justify">Partons à la
découverte du cycle de l’eau en suivant le voyage d’une goutte de pluie ! À
travers des expériences ludiques et des observations, les jeunes explorent les
différentes étapes du cycle de l’eau : évaporation, transpiration des végétaux,
condensation et précipitations. Un atelier interactif pour comprendre comment
l’eau circule en permanence entre l’atmosphère, les sols, les cours d’eau et
les êtres vivants.</p>
<p></p>
<p><strong>Durée : 45min à 2h</strong></p>
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		<item>
		<title>Comment vole un avion ?</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/comment-vole-un-avion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:30:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Autres Ateliers]]></category>
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					<description><![CDATA[Au cours de cet atelier, les jeunes découvrent les principes fondamentaux du vol en étudiant les notions de portance, de pression de l’air et de traînée. Grâce à plusieurs expériences interactives, ils comprennent comment ces phénomènes influencent le vol d’un avion. Ils fabriquent ensuite leur propre planeur et mettent leurs connaissances à l’épreuve en optimisant [&#8230;]]]></description>
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<p class="wp-block-paragraph">Au cours de cet atelier, les jeunes découvrent les principes fondamentaux du vol en étudiant les notions de portance, de pression de l’air et de traînée. Grâce à plusieurs expériences interactives, ils comprennent comment ces phénomènes influencent le vol d’un avion. Ils fabriquent ensuite leur propre planeur et mettent leurs connaissances à l’épreuve en optimisant leur appareil pour de meilleurs résultats. Un voyage captivant dans l’univers de l’aérodynamique et de la construction aéronautique !</p>
<p><strong>Durée : 1h à 1h30</strong></p>
								</div>
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		<title>Découverte de la lumière</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/decouverte-de-la-lumiere/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:30:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Autres Ateliers]]></category>
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					<description><![CDATA[Qu’est-ce que la lumière ? Quelle est sa nature ? Depuis l&#8217;Antiquité, des scientifiques ont tenté de percer le secret de ce phénomène fascinant. La lumière peut se manifester sous forme d’ondes ou de corpuscules, appelés photons. Dans cet atelier, les jeunes expérimentent et testent différents dispositifs pour explorer ces concepts, en mettant en lumière [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258773" class="elementor elementor-2258773">
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									<p></p>
<p class="wp-block-paragraph">Qu’est-ce que la lumière ? Quelle est sa nature ? Depuis l&rsquo;Antiquité, des scientifiques ont tenté de percer le secret de ce phénomène fascinant. La lumière peut se manifester sous forme d’ondes ou de corpuscules, appelés photons. Dans cet atelier, les jeunes expérimentent et testent différents dispositifs pour explorer ces concepts, en mettant en lumière les mystères de la lumière et en découvrant son rôle fondamental dans notre quotidien. Un voyage scientifique à travers les propriétés et les comportements lumineux ! </p>
<p><strong>Durée : 1h30 à 2h</strong></p>
<p></p>								</div>
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		<item>
		<title>Mission Police scientifique</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/mission-police-scientifique/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:30:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Autres Ateliers]]></category>
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					<description><![CDATA[En arrivant, les jeunes découvrent une étrange scène de crime… En équipe, ils plongent dans les méthodes et techniques de la police scientifique pour analyser la scène et débusquer les coupables ! Ils prélèvent des indices, mettent en place leur propre laboratoire et mènent l’enquête. Empreintes, extraction d’ADN, énigmes et messages secrets… Grâce à des [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258781" class="elementor elementor-2258781">
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<p class="wp-block-paragraph">En arrivant, les jeunes découvrent une étrange scène de crime… En équipe, ils plongent dans les méthodes et techniques de la police scientifique pour analyser la scène et débusquer les coupables ! Ils prélèvent des indices, mettent en place leur propre laboratoire et mènent l’enquête. Empreintes, extraction d’ADN, énigmes et messages secrets… Grâce à des outils de professionnels, ils rechercheront des preuves irréfutables. Suspense garanti, sauront ils résoudre le mystère ? </p>
<p><strong>Durée : 4 à 5 jours</strong></p>
								</div>
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		<title>Fabrication numérique</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/fabrication-numerique/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:00:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
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					<description><![CDATA[À vos créations ! Atelier de découverte de la fabrication numérique à travers les différentes machines (imprimante 3D, découpe laser, brodeuse numérique, etc.) que nous trouvons dans un FabLab. Les jeunes se familiarisent avec la conception assistée par ordinateur jusqu’à la réalisation de leur objet !  Durée : variable  ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2257328" class="elementor elementor-2257328">
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<p class="wp-block-paragraph">À vos créations ! Atelier de découverte de la fabrication numérique à travers les différentes machines (imprimante 3D, découpe laser, brodeuse numérique, etc.) que nous trouvons dans un FabLab. Les jeunes se familiarisent avec la conception assistée par ordinateur jusqu’à la réalisation de leur objet ! </p>
<p><strong>Durée : variable</strong></p>

<p class="wp-block-paragraph"> </p>
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		<title>Ingénieur.e de l&#8217;espace</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:00:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
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					<description><![CDATA[Dans cet atelier, les jeunes explorent les bases de l’impression 3D en se mettant dans la peau d’ingénieurs spatiaux. Ils utiliseront Tinkercad pour modéliser des éléments essentiels à la survie sur Mars, comme des systèmes de production d’air, d’eau et des habitats. Chaque participant créera un modèle de ces dispositifs, adapté à une mission spatiale, [&#8230;]]]></description>
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<p class="wp-block-paragraph">Dans cet atelier, les jeunes explorent les bases de l’impression 3D en se mettant dans la peau d’ingénieurs spatiaux. Ils utiliseront Tinkercad pour modéliser des éléments essentiels à la survie sur Mars, comme des systèmes de production d’air, d’eau et des habitats. Chaque participant créera un modèle de ces dispositifs, adapté à une mission spatiale, et verra son prototype imprimé en 3D en moins de 30 minutes. L’atelier comprend une introduction à l’impression 3D, une session de modélisation assistée, la préparation et l’impression des modèles, suivis d’une discussion sur les défis rencontrés et les résultats obtenus. </p>
<p><strong>Durée : 2h30 à 3h</strong></p>
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