<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>14-17 ans &#8211; Planète Sciences Occitanie</title>
	<atom:link href="https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/category/ateliers/14-17-ans/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web</link>
	<description>Une aventure pour les jeunes</description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Apr 2026 13:38:55 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>Construire un aimant</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/construire-un-aimant/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Prescillia Galaor]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2025 13:00:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Autres Ateliers]]></category>
		<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<category><![CDATA[aimant]]></category>
		<category><![CDATA[atelier]]></category>
		<category><![CDATA[magnétisme]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2260345</guid>

					<description><![CDATA[Et si les aimants cessaient de fonctionner ? Quelle solution pourrions-nous trouver ? Dans cet atelier, les jeunes (re)découvrent les propriétés des aimants, explorent le phénomène fabuleux qu’est l’induction, pour ensuite construire un aimant avec un simple circuit électrique. Au programme : fabrication d’électroaimants, production d’électricité et expériences spectaculaires !   Durée : 1h à [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2260345" class="elementor elementor-2260345">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-461c738b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="461c738b" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-200a02a" data-id="200a02a" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3cd342c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3cd342c7" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Et si les aimants cessaient de fonctionner ? Quelle solution pourrions-nous trouver ? Dans cet atelier, les jeunes (re)découvrent les propriétés des aimants, explorent le phénomène fabuleux qu’est l’induction, pour ensuite construire un aimant avec un simple circuit électrique. Au programme : fabrication d’électroaimants, production d’électricité et expériences spectaculaires !</p>
<p> </p>
<p><strong>Durée : 1h à 1h30</strong></p>
<p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><!-- /wp:paragraph --></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ingénieur.e de l&#8217;espace</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/ingenieur-e-de-lespace/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:00:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2258757</guid>

					<description><![CDATA[Dans cet atelier, les jeunes explorent les bases de l’impression 3D en se mettant dans la peau d’ingénieurs spatiaux. Ils utiliseront Tinkercad pour modéliser des éléments essentiels à la survie sur Mars, comme des systèmes de production d’air, d’eau et des habitats. Chaque participant créera un modèle de ces dispositifs, adapté à une mission spatiale, [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258757" class="elementor elementor-2258757">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-461c738b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="461c738b" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-200a02a" data-id="200a02a" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3cd342c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3cd342c7" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									
<p>Dans cet atelier, les jeunes explorent les bases de l’impression 3D en se mettant dans la peau d’ingénieurs spatiaux. Ils utiliseront Tinkercad pour modéliser des éléments essentiels à la survie sur Mars, comme des systèmes de production d’air, d’eau et des habitats. Chaque participant créera un modèle de ces dispositifs, adapté à une mission spatiale, et verra son prototype imprimé en 3D en moins de 30 minutes. L’atelier comprend une introduction à l’impression 3D, une session de modélisation assistée, la préparation et l’impression des modèles, suivis d’une discussion sur les défis rencontrés et les résultats obtenus. </p>
<p><strong>Durée : 2h30 à 3h</strong></p>
								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Citoyen.ne numérique</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/citoyen-ne-numerique/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:00:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2258749</guid>

					<description><![CDATA[Dans cet atelier, les jeunes sont invités à explorer des thèmes de société, tels que la république, la laïcité ou l’intelligence artificielle, tout en développant leur esprit critique, leur tolérance et leur capacité à travailler en équipe. Leur mission : concevoir un objet symbolisant ces concepts. Après un débat enrichissant, ils s&#8217;initient à l’univers du [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258749" class="elementor elementor-2258749">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-461c738b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="461c738b" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-200a02a" data-id="200a02a" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3cd342c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3cd342c7" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									
<p>Dans cet atelier, les jeunes sont invités à explorer des thèmes de société, tels que la république, la laïcité ou l’intelligence artificielle, tout en développant leur esprit critique, leur tolérance et leur capacité à travailler en équipe. Leur mission : concevoir un objet symbolisant ces concepts. Après un débat enrichissant, ils s&rsquo;initient à l’univers du « Do It Yourself » et passent de l’idée à la création, en réalisant leur modèle en 3D. </p>
<p><strong>Durée : 2h</strong></p>
								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>De la 2D à la 3D</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/de-la-2d-a-la-3d/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 16:00:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2254409</guid>

					<description><![CDATA[Dans cet atelier, les jeunes partent à la découverte du monde fascinant de l’impression 3D et de la fabrication. En comprenant le principe de cette technologie, ils exploreront son fonctionnement et ses applications. Après avoir créé leurs dessins sur papier ou choisi des modèles numériques, les participants utiliseront un stylo 3D pour transformer leurs idées [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2254409" class="elementor elementor-2254409">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1fcc39f4 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="1fcc39f4" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-78118085" data-id="78118085" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-239741fe elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="239741fe" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Dans cet atelier, les jeunes partent à la découverte du monde fascinant de l’impression 3D et de la fabrication. En comprenant le principe de cette technologie, ils exploreront son fonctionnement et ses applications. Après avoir créé leurs dessins sur papier ou choisi des modèles numériques, les participants utiliseront un stylo 3D pour transformer leurs idées en objets tangibles. Une expérience ludique et créative, qui permet aux jeunes de repartir<br />avec leurs propres créations en 3D ! </p>
<p><strong>Durée : 45 min à 2h</strong></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Eolienne</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/eolienne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 15:00:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Energie]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2258711</guid>

					<description><![CDATA[Les jeunes découvrent le fonctionnement des éoliennes, ces instruments capables de transformer l&#8217;énergie du vent en électricité grâce à un générateur. En construisant leurs propres éoliennes, ils apprennent à maîtriser les paramètres aérodynamiques et mécaniques nécessaires pour optimiser la production d’énergie. Ils abordent notamment la nécessité de multiplier la vitesse de rotation des pales pour [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258711" class="elementor elementor-2258711">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5d6148b6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="5d6148b6" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-525a18d0" data-id="525a18d0" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3104a18a elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3104a18a" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									
<p>Les jeunes découvrent le fonctionnement des éoliennes, ces instruments capables de transformer l&rsquo;énergie du vent en électricité grâce à un générateur. En construisant leurs propres éoliennes, ils apprennent à maîtriser les paramètres aérodynamiques et mécaniques nécessaires pour optimiser la production d’énergie. Ils abordent notamment la nécessité de multiplier la vitesse de rotation des pales pour générer suffisamment d’électricité. </p>
<p><strong>Durée : 1h30 à 2h</strong></p>
								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Construis ton véhicule solaire</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/construis-ton-vehicule-solaire/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 15:00:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Energie]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2254426</guid>

					<description><![CDATA[Dans cet atelier, les jeunes se familiarisent avec les énergies renouvelables en construisant leur propre véhicule solaire. À travers l’utilisation de notions de mécanique et d’électricité, ils développent leurs compétences en robotique tout en expérimentant sur un projet concret. À la fin de l&#8217;atelier, les véhicules se défient dans une course : quel modèle sera [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2254426" class="elementor elementor-2254426">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5d6148b6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="5d6148b6" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-525a18d0" data-id="525a18d0" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3104a18a elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3104a18a" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p></p>
<p>Dans cet atelier, les jeunes se familiarisent avec les énergies renouvelables en construisant leur propre véhicule solaire. À travers l’utilisation de notions de mécanique et d’électricité, ils développent leurs compétences en robotique tout en expérimentant sur un projet concret. À la fin de l&rsquo;atelier, les véhicules se défient dans une course : quel modèle sera le plus performant ? Ils découvrent ainsi l&rsquo;importance de la conception, des choix techniques et des critères de performance, tout en pratiquant une démarche expérimentale et ludique. <i>(Coût matériel supplémentaire si les organisateurs souhaitent que les enfants repartent avec les véhicules solaires.)</i></p>
<p><strong>Durée : 2h-2h30</strong></p>
<p></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Atelier sur l&#8217;hydrogène vert</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/atelier-sur-lhydrogene-vert/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 15:00:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Energie]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2258727</guid>

					<description><![CDATA[Cet atelier plonge les jeunes dans les enjeux actuels liés à l&#8217;énergie et leur permet de comprendre les problématiques associées au développement de l&#8217;hydrogène comme source d&#8217;énergie. En petits groupes, ils participent à des défis et réalisent des expériences pour découvrir les différentes facettes de l’énergie : ses sources, ses formes, ses transformateurs, ainsi que [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258727" class="elementor elementor-2258727">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5d6148b6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="5d6148b6" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-525a18d0" data-id="525a18d0" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-3104a18a elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3104a18a" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									
<p>Cet atelier plonge les jeunes dans les enjeux actuels liés à l&rsquo;énergie et leur permet de comprendre les problématiques associées au développement de l&rsquo;hydrogène comme source d&rsquo;énergie. En petits groupes, ils participent à des défis et réalisent des expériences pour découvrir les différentes facettes de l’énergie : ses sources, ses formes, ses transformateurs, ainsi que les problématiques liées au réchauffement climatique. Ils explorent également les pistes<br />d’évolution pour l’utilisation de l’hydrogène demain, en réfléchissant à son rôle dans un futur plus durable.</p>
<p><strong>Durée : 1h30 à 2h</strong></p>
								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rover lunaire ou martien</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/rover-lunaire-ou-martien/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 14:00:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Atelier - Robotique]]></category>
		<category><![CDATA[07-11 ans]]></category>
		<category><![CDATA[11-14 ans]]></category>
		<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Espace]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<category><![CDATA[Tout public]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2254422</guid>

					<description><![CDATA[Après une brève introduction sur les rovers, leurs systèmes de transmission du mouvement et les défis qu&#8217;ils rencontrent sur d’autres planètes, les participants construisent leur véhicule à l&#8217;aide de systèmes d&#8217;engrenages et d&#8217;un circuit électrique simple. À la fin de l’atelier, ils testeront leur rover sur un sol difficile, simulant les contraintes rencontrées sur la [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2254422" class="elementor elementor-2254422">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-73a0ac6b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="73a0ac6b" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-aed773b" data-id="aed773b" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-6273f9cd elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="6273f9cd" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Après une brève introduction sur les rovers, leurs systèmes de transmission du mouvement et les défis qu&rsquo;ils rencontrent sur d’autres planètes, les participants construisent leur véhicule à l&rsquo;aide de systèmes d&rsquo;engrenages et d&rsquo;un circuit électrique simple. À la fin de l’atelier, ils testeront leur rover sur un sol difficile, simulant les contraintes rencontrées sur la Lune ou Mars, pour comprendre les défis réels de l&rsquo;exploration spatiale. Une activité passionnante pour découvrir l&rsquo;ingénierie et la robotique en s’amusant!    </p><p><strong>Durée : 2h</strong></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Les Déf-IA</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/les-defis-ia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 14:00:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2258685</guid>

					<description><![CDATA[Cet atelier se compose de trois phases immersives. Dans un premier temps, les jeunes explorent et comprennent les bases de l&#8217;Intelligence Artificielle. Ensuite, ils découvrent les différents outils de programmation et de création numérique, en s&#8217;initiant aux principes clés de l’IA. Pour finir, chaque participant réalise un défi concret en choisissant une thématique et en [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2258685" class="elementor elementor-2258685">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-37f24fb1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="37f24fb1" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-28bd4a96" data-id="28bd4a96" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-485eeb66 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="485eeb66" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Cet atelier se compose de trois phases immersives. Dans un premier temps, les jeunes explorent et comprennent les bases de l&rsquo;Intelligence Artificielle. Ensuite, ils découvrent les différents outils de programmation et de création numérique, en s&rsquo;initiant aux principes clés de l’IA. Pour finir, chaque participant réalise un défi concret en choisissant une thématique et en créant une IA adaptée. </p><p><strong>Durée : variable</strong></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>IA : Infaillible et autonome ?</title>
		<link>https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/ia-infaillible-et-autonome/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Planète Sciences Occitanie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 14:00:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[14-17 ans]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier - Numérique]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.planete-sciences.org/occitanie/web/?p=2254413</guid>

					<description><![CDATA[De 2001, l’Odyssée de l’espace à I Robot, la science-fiction nous a souvent présenté des visions de l&#8217;intelligence artificielle. Mais qu&#8217;en est-il de la réalité ? Cet atelier plonge les jeunes dans l&#8217;univers fascinant de l&#8217;IA à travers des jeux, des expériences et des discussions. Ils apprennent à mieux comprendre, critiquer et débattre des enjeux [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2254413" class="elementor elementor-2254413">
						<section class="elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-37f24fb1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default" data-id="37f24fb1" data-element_type="section">
						<div class="elementor-container elementor-column-gap-default">
					<div class="elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-28bd4a96" data-id="28bd4a96" data-element_type="column">
			<div class="elementor-widget-wrap elementor-element-populated">
						<div class="elementor-element elementor-element-485eeb66 elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="485eeb66" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>De <em>2001, l’Odyssée de l’espace</em> à <em>I Robot</em>, la science-fiction nous a souvent présenté des visions de l&rsquo;intelligence artificielle. Mais qu&rsquo;en est-il de la réalité ? Cet atelier plonge les jeunes dans l&rsquo;univers fascinant de l&rsquo;IA à travers des jeux, des expériences et des discussions. Ils apprennent à mieux comprendre, critiquer et débattre des enjeux sociétaux liés à l&rsquo;IA, en explorant des notions telles que les algorithmes, le deep learning et les biais socioculturels. L&rsquo;atelier invite également à réfléchir sur la manière dont l&rsquo;IA peut améliorer notre quotidien et contribuer à un futur plus désirable, en développant une culture générale et un esprit critique sur ces technologies. </p>
<p><strong>Durée : 1h30 à 2h</strong></p>								</div>
				</div>
					</div>
		</div>
					</div>
		</section>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
