{"id":5681,"date":"2024-12-20T17:19:46","date_gmt":"2024-12-20T16:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/?p=5681"},"modified":"2025-03-11T12:06:08","modified_gmt":"2025-03-11T11:06:08","slug":"espace-dans-ma-ville-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/2024\/12\/20\/espace-dans-ma-ville-3\/","title":{"rendered":"Espace dans ma ville"},"content":{"rendered":"<p>Pour cette \u00e9dition, l\u2019\u00e9cole primaire Pierre Brossolette de la ville de Plaisir (78) a permis \u00e0 des jeunes filles et gar\u00e7ons de 8 \u00e0 14 ans de prendre part \u00e0 une s\u00e9rie d\u2019ateliers en petits groupes :<\/p>\n<ul>\n<li>Conception d\u2019un robot martien : Les jeunes ont eu l\u2019occasion de fabriquer leur propre v\u00e9hicule martien. Cet atelier leur a permis de comprendre comment fonctionnent les circuits \u00e9lectriques de base et d\u00e9couvrir le r\u00f4le des robots martiens comme Perseverance dans l\u2019exploration de la plan\u00e8te rouge.<\/li>\n<li>Maquette du Syst\u00e8me Solaire : Chaque participant a contribu\u00e9 \u00e0 la construction d\u2019une maquette du Syst\u00e8me Solaire entier. L\u2019atelier a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion d\u2019aborder les diff\u00e9rences de composition, de taille et de distance des plan\u00e8tes. Chaque enfant est reparti avec sa maquette pour garder un souvenir de cette aventure et montrer sa r\u00e9alisation \u00e0 sa famille.<\/li>\n<li>Cr\u00e9ation d\u2019un satellite : Cet atelier a initi\u00e9 les enfants aux principes de la construction et des fonctionnalit\u00e9s des satellites. Ils ont appris comment ces engins permettent de collecter des donn\u00e9es essentielles pour l\u2019\u00e9tude de la Terre comme les ph\u00e9nom\u00e8nes m\u00e9t\u00e9orologiques ou de l\u2019observation des plan\u00e8tes. En plus de la construction des maquettes, les animateurs ont expliqu\u00e9 comment les satellites communiquent avec la Terre et r\u00e9sistent aux conditions extr\u00eames de l\u2019espace.<\/li>\n<li>Plan\u00e9tarium mobile : Gr\u00e2ce au plan\u00e9tarium gonflable install\u00e9 sur place, les jeunes ont pu s\u2019\u00e9merveiller gr\u00e2ce une simulation du ciel nocturne. En parall\u00e8le de la s\u00e9ance, chacun a fabriqu\u00e9 une carte du ciel pour apprendre \u00e0 rep\u00e9rer les constellations pour mettre en pratique les sujets abord\u00e9s dans le plan\u00e9tarium.<\/li>\n<li>Lancement de fus\u00e9es \u00e0 eau : Les jeunes ont construit et lanc\u00e9 leur propre fus\u00e9e, observant ainsi le principe d\u2019action\/r\u00e9action et l\u2019importance de l\u2019angle de tir et de l\u2019a\u00e9rodynamisme pour un vol stable. Les vols se sont succ\u00e9d\u00e9s dans une atmosph\u00e8re d\u2019excitation.<\/li>\n<li>Lancement de micro fus\u00e9es : Cet atelier a \u00e9t\u00e9 l\u2019opportunit\u00e9 pour les enfants de comprendre comment s\u2019organise le lancement de fus\u00e9e depuis une base spatiale comme celle de Kourou. Apr\u00e8s cette sensibilisation, les jeunes ont fabriqu\u00e9 leur micro fus\u00e9e en customisant leur engin avec des ailerons de diff\u00e9rentes tailles, formes et positions afin d\u2019observer leur trajectoire dans les airs.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cet \u00e9v\u00e9nement a permis aux 461 participants d\u2019exp\u00e9rimenter, de construire et d\u2019en apprendre davantage sur l\u2019espace dans une ambiance \u00e0 la fois \u00e9ducative et conviviale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour cette \u00e9dition, l\u2019\u00e9cole primaire Pierre Brossolette de la ville  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5682,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5681","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5681","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5681"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5681\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5707,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5681\/revisions\/5707"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5681"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5681"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/national\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5681"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}