{"id":34,"date":"2014-06-21T18:17:05","date_gmt":"2014-06-21T17:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/\/?page_id=34"},"modified":"2024-11-04T14:49:44","modified_gmt":"2024-11-04T13:49:44","slug":"formation-professionnelle-et-stages","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/formation-professionnelle-et-stages\/","title":{"rendered":"Formations professionnelles et stages techniques"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #00519e; font-size: 12pt;\"><em>Nous n&rsquo;organisons plus de formations professionnelles actuellement. Veuillez vous adresser \u00e0 l&rsquo;association <a href=\"http:\/\/www.planete-sciences.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plan\u00e8te Sciences<\/a> nationale.<br \/>\n<\/em><\/span><\/p>\n<h3>&nbsp;<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #00519e;\"><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-756\" src=\"https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-300x225.jpg\" alt=\"formation pro\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-600x450.jpg 600w, https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/formation-pro-624x468.jpg 624w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Se former pourquoi ?<\/strong><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Concevoir<\/strong> un projet d\u2019action \u00e9ducative<\/li>\n<li><strong>Animer<\/strong> des projets d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement et d\u2019animation scientifique et technique<\/li>\n<li><strong>Accompagner<\/strong> la progression et l\u2019autonomisation des publics<\/li>\n<li><strong>Coordonner<\/strong> et accompagner une \u00e9quipe d\u2019animation<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #00519e;\"><strong>Pour qui&nbsp;?<\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos formations professionnelles s\u2019adressent \u00e0 toute personne (animateur, enseignant, \u00e9tudiant\u2026) souhaitant s\u2019initier, se perfectionner ou partager leur exp\u00e9rience dans un domaine particulier.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00519e;\"><strong>Les domaines de formation<\/strong><\/span><\/h3>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #019cdf;\"><strong>Animation Scientifique et Technique&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Espace : <\/strong><\/span>construction et lancement de petites fus\u00e9es \u00e0 eau ou \u00e0 poudre en toute s\u00e9curit\u00e9, d\u00e9couverte des lois de la stabilit\u00e9 et de l\u2019a\u00e9rodynamique, initiation \u00e0 la t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection et \u00e0 la photographie a\u00e9rienne\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Agr\u00e9ment microfus\u00e9e :<\/span> <\/strong>stage de 25h permettant aux animateurs et enseignants d\u2019obtenir un agr\u00e9ment afin de pouvoir encadrer la fabrication et le lancement de micro-fus\u00e9es en toute s\u00e9curit\u00e9. <a title=\"Agr\u00e9ment microfus\u00e9e\" href=\"https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/thematiques\/espace\/agrement-microfusee\/\">En savoir plus sur l&rsquo;agr\u00e9ment<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Robotique : <\/strong><\/span>manipulation de moteurs, engrenages, poulies pour s\u2019initier \u00e0 la m\u00e9canique et aux transmissions de mouvement, programmation sur ordinateur pour contr\u00f4ler son robot ou le rendre autonome, initiation \u00e0 l\u2019interfa\u00e7age avec un ordinateur.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Astronomie :<\/span> <\/strong>savoirs th\u00e9oriques de base en astronomie et astrophysique, d\u00e9couverte du ciel \u00e0 l\u2019oeil nu et avec une carte du ciel et des jumelles, initiation \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019un t\u00e9lescope, contes et l\u00e9gendes mythologiques, initiation cam\u00e9ra CCD et webcam\u2026<\/p>\n<hr>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #019cdf;\"><strong>Education \u00e0 l\u2019environnement&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Connaissances naturalistes :<\/span> <\/strong>formation en itin\u00e9rance du bord de mer jusqu\u2019au milieu montagnard avec h\u00e9bergement sous tente ou en refuge, d\u00e9couverte de la faune et de la flore et des interrelations des diff\u00e9rents \u00e9cosyst\u00e8mes travers\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Approches p\u00e9dagogiques des milieux :<\/span> <\/strong>approches sensorielles, ludiques, imaginaires, scientifiques li\u00e9es \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 d\u2019un milieu au choix (forestier, marin, eau et rivi\u00e8res, urbain, \u00e9nergies renouvelables).<\/p>\n<hr>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #019cdf;\"><strong>M\u00e9thodologie du projet&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">D\u00e9marche de projet :<\/span> <\/strong>contours, finalit\u00e9s et enjeux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>D\u00e9finition des objectifs : <\/strong><\/span>d\u00e9clinaison et formulation des diff\u00e9rents niveaux d\u2019objectifs (g\u00e9n\u00e9raux, interm\u00e9diaires, op\u00e9rationnels\u2026).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Evaluation d\u2019un projet d\u2019action \u00e9ducative : <\/strong><\/span>enjeux, d\u00e9marche, techniques, supports, outils\u2026<\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #019cdf;\"><strong>Communication et relations humaines&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Dynamique des groupes : <\/strong><\/span>compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes psychosociaux \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un groupe humain, m\u00e9thodes d\u2019action et techniques d\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me de relations professionnelles\u2026<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Conduite de r\u00e9union : <\/strong><\/span>typologie des r\u00e9unions, le cadre et la pr\u00e9paration mat\u00e9rielle, les diff\u00e9rents styles et techniques d\u2019animation, les facteurs de r\u00e9ussite et d\u2019\u00e9chec d\u2019une r\u00e9union, la prise de parole en groupe\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #cc4e95;\"><strong>Management : <\/strong><\/span>postures et attitudes du manager, styles d\u2019autorit\u00e9, \u00e9coute active, motivation d\u2019une \u00e9quipe, instauration d\u2019un climat de confiance, gestion des conflits, techniques d\u2019entretien et d\u2019\u00e9valuation\u2026<\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #019cdf;\"><strong>Apprentissage et p\u00e9dagogie&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Connaissances des publics :<\/span> <\/strong>caract\u00e9ristiques et besoins psychologiques, physiologiques, sociaux des diff\u00e9rentes tranches d\u2019\u00e2ges, les diff\u00e9rentes approches des stades de d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, autorit\u00e9 et relation \u00e9ducative.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #cc4e95;\">Courants et mod\u00e8les p\u00e9dagogiques :<\/span> <\/strong>Education Nouvelle, m\u00e9canismes d\u2019apprentissage, m\u00e9thodes et p\u00e9dagogies actives, approches et d\u00e9marche exp\u00e9rimentale, progression p\u00e9dagogique par phases\u2026<\/p>\n<hr>\n<h3><a class=\"fasc-button fasc-size-medium fasc-type-glossy fasc-rounded-medium fasc-ico-before dashicons-calendar\" style=\"background-color: #9c9c9c; color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.planete-sciences.org\/mediterranee\/activites\/formations\/calendrier-formation\/\">Voir le planning des prochaines formations<\/a><\/h3>\n<h3><span style=\"color: #00519e;\"><strong>Modalit\u00e9s d\u2019organisation et inscription<\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Stage en semaine<\/strong>&nbsp;: dur\u00e9e de 1 \u00e0 5 jours selon les th\u00e9matiques et l\u2019adaptation aux besoins sp\u00e9cifiques de formation des participants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>WET (<\/strong>Week-ends Techniques)&nbsp;: dur\u00e9e de 1 \u00e0 2 jours, pour les formations aux animations Scientifiques et Techniques (espace, micro-fus\u00e9es, robotique et astronomie).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toutes nos formations peuvent \u00eatre organis\u00e9es dans le cadre de notre programme annuel ou en intra pour les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques d\u2019une m\u00eame structure. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter au 04 92 60 78 70.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous n&rsquo;organisons plus de formations professionnelles actuellement. Veuillez vous adresser \u00e0 l&rsquo;association Plan\u00e8te Sciences nationale. &nbsp; Se former pourquoi ? 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