Conception et installation d'une station météo amateur

• étude d'une station météo
• conception et réalisation des instruments

Exploitation pédagogique d'une station météo

• relevés hebdomadaires : mesures, observations et/ou photographies du ciel
• élaboration de graphiques
• comparaison des directions des vents de surface (girouette) et d'altitude (ballons avec cartes postales)
• traitement statistique des données
• corrélation entre temps et mesures
• comparaison avec relevés du centre météorologique local
• réalisation d'un journal météo
• échanges avec d'autres clubs

Prévision du temps

• écoute et analyse des prévisions météo du département sur répondeur
• comparaison des prévisions météo pour une même journée de la télévision ou de la radio
• études des cartes météo
• analyse des idées véhiculées par les médias sur la météorologie
• réflexion sur l'utilité de la prévision du temps
• essai de prévision du temps
• étude des proverbes "météorologiques" et exploitation Etudes climatologiques
• analyse climatologique d'après les relevés de la station météo
• suivi de l'actualité météorologique mondiale
• étude des catastrophes climatiques

Recherches documentaires

• connaître historique et l'évolution de la météorologie
• découvrir l'évolution des instruments météorologiques

Réception et analyse d'images satellitales

• construction d'un décodeur satellite météo Découverte et sensibilisation de la météorologie
• mise en évidence des phénomènes météo (air, pression, vent...) par de petites expériences de physique

Applications pratiques

• ballon expérimental : conception et réalisation ballon - exploitation des résultats
• cerf-volant : conception et réalisation des expériences et d'une nacelle cerf-volant - exploitation des résultats
• un bon plant pour l'air : étude de l'impact de l'ozone sur des plants de tabac
• radeau : conception et réalisation des expériences et d'un radeau équipé d'une balise - exploitation des résultats

LES "SAVOIR-ETRE" ET LES SAVOIR-FAIRE INTERDISCIPLINAIRES QUI PEUVENT ETRE DEVELOPPES PAR DES ACTIVITES COMMUNES AUTOUR DE LA METEOROLOGIE

INTERET DE LA METEOROLOGIE

Apports méthodologiques et comportementaux

• former un esprit de rigueur, de critique et de raisonnement
• valoriser l'esprit d'initiative, d'écoute et de respect des autres
• développer la prise de responsabilité, d'autonomie et donc de confiance en soi
• améliorer le soin, la rigueur et l'observation
• gérer un travail d'équipe
• initier à la gestion de projet avec partage des tâches, respect d'un planning, concrétisation des idées
• apprendre à effectuer des choix
• faire émerger un problème, le formuler correctement et le résoudre
• développer et valoriser la créativité et la curiosité S émettre des hypothèses et concevoir les moyens de les vérifier
• transmettre ses savoir et savoir-faire aussi bien à l'écrit qu'à l'oral

Apports scientifiques et techniques

• initier aux principes de base de la météo
• développer des compétences spécifiques
• apprendre à faire des mesures, des observations et à traiter l'information
• maîtriser l'outil informatique et les logiciels associés
• appliquer la démarche expérimentale
• comprendre l'environnement et les phénomènes naturels
• accéder et manipuler les outils scientifiques
• renforcer les compétences
• utiliser les technologies nouvelles

Relations avec

• histoire - géographie : climatologie, géographie, relation homme/environnement...
• mathématiques : statistiques, graphiques, calculs...
• physique - chimie : principes physiques de la météo, mécanismes chimiques...
• sciences de la vie et de la terre : impact de tous les phénomènes météorologiques
• arts plastiques : conceptualisation de leurs idées, décoration...
• technologie : mécanismes, électricité, informatique...
• français : rédaction de lettres, comptes-rendus, panneaux expo, analyse de textes...
• langues étrangères : mots techniques, rédaction de textes...
• centre de documentation : recherches documentaires...