Démarche éducative
Démarche
éducative
La démarche Planète Sciences Ile-de-France vise une création et production de savoirs par les jeunes. Pour répondre à cette démarche éducative, nous nous sommes inspirés des méthodes de pédagogies actives qui se sont développées dès les années 50, dans la mouvance de l’éducation populaire : la pédagogie de projet et la démarche expérimentale.
La mise en œuvre d’une démarche expérimentale, permet à l’enfant de comprendre comment se construisent les connaissances. Il manipule, teste, met en relation, recherche, observe, et ainsi acquière des connaissances et développe des compétences en construisant un rapport au savoir nouveau et structurant.
La pédagogie de projet est une méthode qui met les jeunes en situation d’élaboration et de mise en œuvre d’un projet. Ils deviennent ainsi acteurs et maîtres de leur apprentissage. La dimension « projet », procure aux enfants une perspective, un programme d’action et représente un élément moteur de l’activité.
La participation à un groupe de projet favorise l’autonomie, sollicite la créativité et l’imagination des enfants, tant au niveau de leurs actes et de leurs décisions, qu’au niveau de leur apprentissage, car elle représente un terrain de questionnements, d’expérimentations et de tâtonnements, de recherche et de jeux sociaux. Elle favorise également le travail en groupe, l’écoute, le respect des autres et développe la responsabilité individuelle vis à vis du groupe.
