M2C3T1 : un projet ballon exemplaire à Saint Maximin la Sainte Beaume (83)

C’est un projet Ballon, réalisé par les élèves d’une classe de Terminale STL du lycée Janetti de Saint Maximin la Sainte Baume, dans le Var. Le projet s’inscrivait dans le cadre d’une de leurs épreuves du Baccalauréat. La conduite du projet, le lâcher, la récupération de la nacelle, l’exploitation et l’article de presse constituent un véritable succès et à valeur d’exemple. Je vous invite à découvrir ce projet pour lequel j’ai assuré le suivi technique tout au long de l’année au nom de Planète Sciences Méditerranée.

Dans le cadre de notre épreuve de projet (coeff. 6 pour l’obtention du baccalauréat !), nous sommes 6 élèves de terminale STL (Sciences et Technologies de Laboratoire) a avoir choisi « d’explorer l’atmosphère » jusqu’à 30 km d’altitude, à l’aide d’un ballon sonde.

Pour cela nous avons bénéficié du soutien matériel et des conseils de l’association Planète Sciences partenaire du CNES.

Objectifs

  • Pratique de la démarche expérimentale.
  • Réalisation d’un projet en équipe : la réalisation d’une nacelle scientifique pour explorer l’atmosphère.
  • Approche des notions scientifiques liées à l’atmosphère.
  • Mise en œuvre et étalonnage d’une chaine de mesure
  • Utilisation de nombreux Capteurs : pression, température, humidité, photodiode
  • et réalisation électronique (à l’aide des BTS TPIL du lycée) des transmetteurs 0 – 5V associés
  • Mesures à l’aide d’un microcontrôleur Arduino
  • Utilisation de capteurs à sortie numérique grâce au microcontrôleur
  • Mise en œuvre d’un capteur GPS (positon, altitude, vitesse) pour suivre la Trajectoire du ballon sonde…
  • Réalisation d’un site internet pour ce projet
  • Rédaction d’un compte-rendu avec exploitation des mesures effectuées…

M2C3T1 = La formule qui vole !

Ballon_LyceeJanetti2014_Lacher

M2C3T1 : Melinda, Morgane, Camille, Clément, Clotilde, Thomas ou pour résumer en trois mots : Mesures, Capteurs, Trajectoire

Les détails du projet : de la conception aux résultats de vol

Un bon esprit d’équipe et une méthodologie fidèle à leur spécialisation: les élèves ont documenté l’ensemble des étapes de conception du projet: choix et étalonnage des capteurs, estimation des résultats possibles, prévision du parcours en vol, lâcher, exploitation des résultats et comparaison avec les estimations. Sans oublier l’article de presse et les vidéos toujours fascinantes prises en altitude. Retrouvez tout cela sur leur site: stl.janetti.perso.sfr.fr

Prevision de trajectoire de vol du ballon quelques jours avant le lancement - document M2C3T1

Prévision de trajectoire de vol du ballon quelques jours avant le lancement. Point de chute prévu un peu au Nord de Manosque- document M2C3T1

    Trajectoire de vol réelle du ballon a partir des points GPS reçus par télémesure. Le tracé est conforme aux prévisions, mais globalement plus au Sud que prévu - document M2C3T1

Trajectoire de vol réelle du ballon à partir des points GPS reçus par télémesure. Le tracé est conforme aux prévisions, mais globalement plus au Sud que prévu – document M2C3T1

Vidéo Bonus !

En plus de l’exploitation des données, et en pleine révisions du Bac, les élevés ont réalisé un reportage vidéo complet de la journée du lâcher (lien vers la vidéo)

Photo Bonus !

A partir des images vidéo, nous avons pu réaliser cette image composite de la Terre.

Ballon_LyceeJanetti2014_Terre_ImageComposite

Une vue peu ordinaire du globe, aux environs de 30km d’altitude au-dessus de la Provence.

 

 

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