Présentation du Cahier des charges

Lancement du projet

Objectifs de cette étape :

• Identifier les représentations des élèves sur les énergies renouvelables en particulier l’énergie solaire et photovoltaïque
• Lancer la réflexion auprès des élèves sur les différentes pistes de constructions du véhicule après lecture du cahier des charges.

1. Objectifs atteints

Nous avons travaillé sur les énergies renouvelables. Voici les énergies renouvelables que nous connaissons:

– énergie éolienne

– énergie géothermique

– énergie hydraulique

– énergie solaire

– énergie biomasse

Ces énergies sont les énergies de demain. Elles remplaceront, peut-être, l'essence de nos voitures.

« MAIS, qu'est ce qu'une voiture solaire ? »

–  » une voiture qui roule avec le soleil »

– « il faut des panneaux solaires »

– « une voiture qui va vite »

– « il faut un moteur et des fils électriques »

– « il faut du fer et du plastique »

– « si notre voiture est légère elle ira plus vite ! »

En conclusion: Nous construirons une voiture avec des panneaux solaires pour récupérer

l'énergie solaire. Nous utiliserons un moteur, des fils électriques, et des roues. Notre voiture sera

en plastique pour qu'on puisse gagner la course !!!

2. Illustrations

Les énergies renouvelables

Les voitures de nos rêves Les voitures de nos rêves

Exemple d'une voiture solaire

3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)

1- discussion sur les énergies renouvelables

2- réalisation d'un schéma sur les énergies renouvelables

3- « qu'est ce qu'une voiture solaire? »

4- réalisation d'un dessin individuel : « La voiture solaire de mes rêves »

5- explication des règles du concours

6- détails du cahier des charges

4. Appréciation du groupe

« Nous avons appris pleins de choses aujourd'hui. C'était trop cool !! Il nous tarde la prochaine séance. »