Présentation du Cahier des charges

Lancement du projet

Objectifs de cette étape :

• Identifier les représentations des élèves sur les énergies renouvelables en particulier l’énergie solaire et photovoltaïque ;
• Poser la/les questions essentielles de l’opération ;
• Lancer la réflexion auprès des élèves sur les différentes pistes de constructions du véhicule après lecture du cahier des charges.

1. Objectifs atteints

En mai 2014, des élèves du Lycée Professionnel Jean-Louis Etienne de Caussade sont venus présenter aux élèves alors en CE2, leur voiture Hypérion et ont animé des ateliers sur l’électricité.

Un travail sur les circuits électriques a donc été réalisé en prolongement en classe  suivi cette année par une étude sur les différents types d’énergies, leurs utilisations, leurs avantages, leurs inconvénients.

Le groupe a été divisé en 3 : l’équipe des Black Stars, l’équipe des Tigres et l’équipe des Lions.

Après lecture du cahier des charges, chaque équipe a réalisé un gabarit en carton afin de vérifier tout au long de la conception que le véhicule respecte les dimensions imposées par le cahier des charges.

2. Illustrations

Ateliers en mai 2014

Hypérion

Les Black Stars

Les Tigres

Les Lions

3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)

Rencontre, atelier et démonstration de voitures solaires effectués par des élèves du Lycée Jean-Louis Etienne de Caussade (http://www.planete-sciences.org/blogs/defissolaires/2015_ly_jletienne)

Travail sur les différentes énergies (fossiles et renouvelables)

Sortie au grand four solaire d’Odeillo dans le cadre d’une classe de découverte à Porté-Puymorens

4. Appréciation du groupe

Les élèves étaient très motivés et impatients de rentrer dans la conception des voitures.

5. Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)

A suivre : les premiers dessins de  voitures …