Définition et validation du protocole
de conception du véhicule
Objectifs de cette étape :
- Présentation du planning de réalisation du véhicule,
- Présentation du prototype et des différents plans d’ensemble, mécanique, électrique,
- Présentation des équipes de travail et des rôles de chacun .
1. Objectifs atteints
Elaboration des étapes de construction du véhicule.
Conception des plans de la voiture.
Formation des groupes avec un rôle pour chacun.
Recherche d'un moyen de transmission.
2. Illustrations
photo 1
schéma 1
schéma 2
schémas 3 et 4
3. Déroulement (Expériences, sortie, rencontres, recherches, etc.)
Tutorat des lycéens:
Les élèves du lycée professionnel Jean-Louis Etienne sont venus préparer la relève. Ils nous ont expliqué le fonctionnement de leur voiture et comment construire la notre avec très peu de matériel: polystyrène, carton, roues de jouets…
Etude du mécanisme des engrenages: les vitesses du vélo
Expérimentation: monter la pente de l'entrée de la cour de l'école avec le plus petit et le plus grand développement.
Observation: quel développement permet de monter plus facilement la pente? et lequel permet de la monter plus rapidement?
Conclusion.
Transférer les enseignements au cas véhicule solaire
Les différentes étapes de construction de notre véhicule solaire:
- Avant la construction, nous avons eu pour mission de récupérer chez nous tout le matériel nécessaire à la conception du véhicule: carton, roues de jouets, polystyrène, bâtons divers (tiges) pour relier les roues… (voir photo 1).
- réalisation du circuit électrique permettant de faire tourner le moteur avec une pile (schéma 1) pour les jours maussades.
- réalisation du circuit électrique permettant de faire tourner le moteur avec le panneau solaire (schéma 2) pour les jours ensoleillés.
- réalisation du plan de la maquette de la voiture solaire: vue de haut et de côté (schémas 3 et 4).
- construction de la voiture en réfléchissant à la transmission du mouvement du moteur aux roues: installation de tout le matériel électrique fourni par le défi, des roues, des fils, des dominos, de la pile ou du panneau solaire, de la cross de guidage.
- choix du logo de notre véhicule
- customisation du véhicule
Les équipes de travail et les rôles de chacun:
Nous sommes 25 élèves et nous avons décidé de concevoir non pas un mais trois véhicules solaires, un par groupe. Ce qui nous fait 3 groupes d'élèves qui iront concourir au défi solaire: deux groupes de 8 élèves et un groupe de 9.
Le choix du nom de notre véhicule s'est porté sur « Autotrix » (auto pour automobile et trix pour un mixe de notre commune « Montricoux« . Nous aurons donc trois véhicules appelés « Autotrix 1 », « Autotrix 2 » et « Autotrix 3 ».
Nous avons préféré, pour un gain de temps mais aussi pour une meilleure organisation de séparer le groupe classe en sous groupes afin d'élaborer les 3 véhicules, chaque sous groupes ayant une tâche bien précise:
- le groupe des vérificateurs fabrique un gabarit en carton pour vérifier que chaque véhicule construit respecte le cahier des charges.
- le groupe des guides réalise les cross de guidage à l'aide d'un fil de fer et d'une pince.
- le groupe des mécanos sont là pour tracer les schémas et construire les véhicules.
- le groupe des designers se charge d'élaborer une belle plastique des véhicules.
- le groupe des techniciens calcule l'intensité de la cellule photovoltaïque en fonction de son orientation par rapport aux rayons du soleil: plus l'intensité est grande, plus vite ira le véhicule.
4. Appréciation du groupe
A REMPLIR
5. Autres commentaires (questions aux suiveurs, perspectives)
A REMPLIR