Planète Sciences — Astronomie

Projets réalisés

2018-09-11T14:25:10Z

Retour sur quelques projets réalisés avec des jeunes dans le cadre d'Arpenter l'Univers. Merci à eux pour leur participation !

Atelier relais - Jean Jaurès

Atelier relais du collège Jean-Jaurès à Pantin (93)
Thématique : Planète & Gravitation
Parcours : Exploration

Secondes - Bonaparte

3 classes de secondes du lycée français Bonaparte à Doha (Qatar)
Thématique : Etoiles & Lumière
Parcours : découverte

Terminales - Gustave Monod

Classe de terminale du lycée Gustave Monod à Enghien-les-bains (95)
Thématique : Etoiles & Lumière
Parcours : exploration

Club Ipsa Vega

Association étudiante de l'école d'ingénieur Ipsa (94)
Thématique : Planète & Gravitation
Parcours : aventure

Demander une intervention

2016-01-11T13:03:30Z

Vous êtes enseignante et souhaitez faire de l'astronomie/astrophysique avec vos élèves en relation avec votre cours, axé sur la découverte ou l'expérimentation ?
Vous êtes lycéenne, étudiante en classe préparatoire ou en licence et désirez réaliser un TPE, un TIPE ou un TP en astronomie/astrophysique ?
Vous êtes lycéenne, étudiante ou enseignante impliquée dans un club d'astronomie ?
Inscrivez-vous à l'opération Arpenter l'Univers !

Pour vous inscrire et demander un devis, remplissez le formulaire suivant.

Thématiques

2016-01-05T16:49:26Z

Lorsque vous vous inscrivez à l'opération Arpenter l'Univers, vous devez choisir une thématique.

Chaque thématique comprend 3 modules, proposés ensemble ou séparément selon le niveau de la classe et les objectifs du projet.

Thématique « Etoiles et lumière »

« Comment fonctionne une étoile ? »

Ateliers d'initiation

Module 1 : Le Soleil, notre étoile

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée)

Découvrir le Soleil et connaître ses caractéristiques.
Comprendre la nature du Soleil.
Comprendre la parenté du Soleil avec les étoiles du ciel
nocturne.
Introduire les notions de décroissance de la luminosité,
puissance lumineuse, champs magnétiques.
Introduire les notions de spectre et de couleur.

Module 2 : Le fonctionnement des étoiles

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée)

Connaître et comprendre la structure interne d'une
étoile comme le Soleil.
Comprendre comment une étoile tient en équilibre.
Comprendre comment une étoile produit son énergie.
Comprendre comment l'énergie sort de l'étoile et sous
quelle forme.

Module 3 : L'évolution des étoiles

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée)

Comprendre et connaître les types d'étoiles principaux.
Savoir classifier les étoiles.
Comprendre les mécanismes principaux de l'évolution
des étoiles.
Comprendre le cycle de la matière au sein d'une galaxie,
et ce qui fait que nous sommes-là pour y penser.

Thématique « Galaxies et Univers »

« Qu'est-ce qu'une galaxie ? »

Ateliers d'initiation

Module 1 : L'évolution des étoiles

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée)

Comprendre et connaître les types d'étoiles principaux.
Savoir classifier les étoiles.
Comprendre les mécanismes principaux de l'évolution
des étoiles.
Comprendre le cycle de la matière au sein d'une galaxie,
et ce qui fait que nous sommes-là pour y penser.

Module 2 : L'usine galactique

OBJECTIFS : (bientôt disponible pour le lycée)

Appréhender l'échelle, la taille et l'agencement des astres contenus dans une galaxie.
Assimiler la Voie Lactée et les étoiles que l'on voit dans le ciel à une galaxie vue par la tranche.
Savoir reconnaître les différentes structures d'une galaxie.
Comprendre les mécanismes principaux du cycle de la matière dans une galaxie.
Savoir reconstituer l'histoire de notre galaxie.
Comprendre de manière simplifiée les mécanismes de formation des étoiles.
Savoir faire la différence entre les différents types de nébuleuses.
Comprendre les mécanismes de l'évolution des amas d'étoiles.
Comprendre la différence entre un amas ouvert et un amas globulaire.

Module 3 : L'expansion de l'Univers

OBJECTIFS : (en développement)

Appréhender le fait qu'il existe des milliards de galaxies, et les échelles associées.
Savoir comparer différentes galaxies et reconnaître leur type.
Comprendre la notion d'espace-temps de façon simplifiée.
Comprendre la notion d'expansion de l'Univers de façon simplifiée.

Thématique « Planètes et gravitation »

« Comment se forment les planètes ? »

Ateliers d'initiation

Module 1 : La planétologie comparée

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée et le collège)

Savoir définir une planète.
Comprendre le lien entre gravité et orbites.
Comprendre et connaitre le mouvement des planètes dans le système solaire.
Découvrir la notion de voyage interplanétaire.

Module 2 : La formation des systèmes planétaires

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée)

Comprendre les mécanismes de formation des systèmes planétaires.
Savoir identifier les différents types de planètes.
S'initier aux méthodes de détection des exoplanètes.

Module 3 : L'habitabilité

OBJECTIFS : (disponible pour le lycée, bientôt disponible pour le collège)

Comprendre dans les grandes lignes le fonctionnement du soleil.
Appréhender la notion de décroissance de la luminosité avec la distance.
Comprendre le lien entre vent stellaire et habitabilité.
Comprendre l'effet de la température et de la pression sur les états de l'eau.
Appréhender la variété des conditions d'habitabilité.

Thématique « Histoire et instrumentation »

« Comment as-t-on appris tout cela ? »

Ateliers d'initiation

Module 1 : L'astronomie dans l'antiquité

OBJECTIFS : (en développement)

Module 2 : La renaissance de l'astronomie

OBJECTIFS :(bientôt disponible pour le lycée)

Module 3 : L'avènement de l'astrophysique

OBJECTIFS : (en développement)

Parcours

2016-01-05T16:49:01Z

Trois parcours Arpenter l'Univers sont proposés.

Parcours Découverte

Objectif

Initier les élèves à l'astronomie, afin qu'ils acquièrent une représentation de l'Univers fidèle aux découvertes de la science et qu'ils ressentent l'envie d'apprendre par eux-mêmes.

Phase d'initiation

3 ateliers en classe de découverte de la thématique, encadrés par un binôme d'animateurs ou d'animatrices (référente + adjointe). Durée d'un atelier : 1h à 2h selon contraintes de l'enseignante. Cela correspond à trois venues de l'équipe d'animation dans l'établissement dans lesquels les modules d'animation d'Arpenter l'Univers sont utilisés.
Une première observation, menée dans l'établissement en début ou en fin de la phase d'initiation, permet aux élèves de découvrir les instruments d'astronomie et d'apprendre à se repérer dans le ciel. Elle peut également susciter des questionnements à l'origine du projet de classe et orienter les jeunes sur les manipulations expérimentales réalisables.

Phase d'approfondissement

Un 4^ème atelier en classe permet de lancer un projet expérimental qui sera mené en autonomie par la classe. Le projet est défini par les élèves, avec les conseils de l'enseignante et de l'animateur ou de l'animatrice référente. Le projet est réalisé par les élèves et l'enseignante avec le suivi de l'animateur ou de l'animatrice référente et parrainé par une scientifique.

Phase d'observation

Une soirée d'observation avec télescopes mobiles à proximité de l'établissement encadrée par le binôme d'animateurs et d'animatrices. En cas d'affluence (plusieurs classes concernées), il est possible de compter sur le renfort de bénévoles de Planète Sciences pour encadrer les animations. Planète Sciences dispose d'instruments mobiles de bonne qualité et de diamètres allant de 130 à 250 mm, permettant d'observer et de photographier tous types d'astres : planètes, Lune, étoiles, amas d'étoiles, galaxies et nébuleuses.

Tarif indicatif

Une somme d'environ 800 € est demandée à l'établissement (somme indicative ajustée sur devis).
Cette somme comprend :

Les frais pédagogiques
Les frais de déplacement des animateurs et animatrices
Les frais de coordination et de logistique
La phase de parrainage par une scientifique est gratuite.

Durée

La durée et les dates des différentes phases et des différents ateliers sont à définir lors de la réunion pédagogique de lancement, entre les enseignantes, les animateurs, animatrices et le salarié de Planète Sciences en charge d'Arpenter l'Univers.

Parcours Exploration

Objectif

Initier les élèves à l'astronomie et l'agencement des échelles dans l'Univers et leur apprendre à établir et réaliser un protocole expérimental à l'aide d'un télescope semi-professionnel.

Phase d'initiation

Phase d'approfondissement

Un 4^ème atelier en classe permet de lancer un projet expérimental qui sera mené en autonomie par le groupe de jeunes. Le projet est défini par les élèves, avec les conseils de l'enseignante et de l'animateur ou de l'animatrice référente. Le projet est réalisé par les élèves et l'enseignante avec le suivi de l'animateur ou de l'animatrice référente et parrainé par une scientifique.

Phase d'observation

Une expérience réalisée avec le Télescope Jean-Marc Salomon vient alimenter ou conclure le projet réalisé. Le TJMS est un télescope semi-professionnel de 600 mm de diamètre équipé des instruments de très bonne qualité technique permettant de réaliser des expériences scientifiques de haut niveau. Il se situe au Centre d'Astronomie Jean-Marc Salomon sur l'Île de loisirs de Buthiers (Seine-et-Marne). L'encadrement est assuré par l'équipe d'animation et une bénévole disposant de l'agrément d'utilisation du TJMS.

Tarif

Une somme d'environ 1400 € est demandée à l'établissement (selon le nombre d'élèves présents, somme ajustée sur devis).
Cette somme comprend :

Les frais pédagogiques
Les frais de déplacement des animateurs et animatrices
Les frais de coordination et de logistique
Les frais liés à la mission d'observation au TJMS : location, hébergements, repas. ( 500 €)
La phase de parrainage par une scientifique est gratuite.

Durée

La durée et les dates des différentes phases et des différents ateliers sont à définir lors de la réunion pédagogique de lancement, entre les enseignantes, les animateurs, les animatrices et le salarié de Planète Sciences en charge d'Arpenter l'Univers.

Parcours Aventure

Objectif

Apporter des connaissances en astronomie et assurer un suivi à des élèves désirant réaliser un TPE ou un TIPE en utilisant un télescope semi-professionnel.

Phase d'initiation

Une rencontre avec une bénévole de Planète Sciences pour établir les objectifs précis et bien expliciter le thème du TPE/TIPE choisi par le groupe d'élèves. Ce ou cette bénévole sera le ou la référente de ces élèves durant toute la durée de leur travail.

Durant cette rencontre initiale, le ou la bénévole référente utilisera les modules d'animation Arpenter l'Univers afin de permettre aux élèves d'acquérir les notions de base en astronomie / astrophysique dont ils ou elles auront besoin pour avancer ensuite en toute autonomie.

Cette rencontre pourra se faire au sein de l'établissement ou à l'Espace des Sciences et de Découverte, à Évry-Courcouronnes.

Phase d'approfondissement

Les élèves travaillent et se documentent en autonomie. Le ou la bénévole référente, joignable à tout moment par e-mail, suit leur progression à distance et peut apporter conseils et informations.

Le ou la bénévole référente accompagne le groupe d'élèves visiter l'Observatoire de Paris où ils ou elles pourront poser quelques questions à des chercheureuses travaillant dans le domaine traité.

Phase de valorisation

Une expérience réalisée avec le Télescope Jean-Marc Salomon venant alimenter ou conclure le projet réalisé. Le TJMS est un télescope semi-professionnel de 600 mm de diamètre équipé des instruments de très bonne qualité technique permettant de réaliser des expériences scientifiques de haut niveau. Il se situe au Centre d'Astronomie Jean-Marc Salomon sur l'Île de loisirs de Buthiers (Seine-et-Marne). L'encadrement est assuré par le ou la bénévole référente et une bénévole disposant de l'agrément d'utilisation du TJMS.

Tarif

Une participation de 30 € par élève.
Cette somme comprend :

Les frais de coordination et de logistique
Les frais liés à la mission d'observation au TJMS : location, hébergements, repas. (50 €)
La contribution de notre partenaire l'Observatoire de Paris est gratuite.

Durée

La durée et les dates des différentes phases et des différents ateliers sont à définir lors de la réunion pédagogique de lancement, entre les élèves et le ou la bénévole référente.

Présentation

2016-01-05T16:34:58Z

Arpenter l'Univers vise à faire découvrir la démarche expérimentale en astronomie et le monde qui entoure notre planète aux jeunes en milieu scolaire.

Les objectifs de l'opération Arpenter l'Univers sont les suivants :

Donner aux jeunes une représentation de l'Univers fidèle à ce que la science nous permet de connaître aujourd'hui afin de contribuer à leur ouverture d'esprit et la construction de soi.
Initier à la démarche expérimentale pour aiguiser leur objectivité et leur sens critique.
Faire découvrir les métiers scientifiques et le travail de recherche pour leur montrer comment les découvertes sont faites.
Placer les notions des cours de sciences dans un contexte plus vaste pour susciter la curiosité.
Ouvrir les sciences à tous, y compris les publics en difficultés scolaires ou sociales. Montrer que chacune, quelque soit son sexe, son âge ou ses origines, a l'opportunité de faire des sciences. Et par là, encourager la poursuite d'études scientifiques.

L'opération Arpenter l'Univers s'adresse aux classes de lycées et de collèges et voit ses contenus adaptés à ces deux niveaux.

Un parcours Arpenter l'Univers s'étend sur 2 à 3 mois, et se compose de quatre phases :

Une phase d'initiation avec la venue en classe d'animateurs et d'animatrices scientifiques pour mener des ateliers à la découverte d'une thématique.
Une phase d'approfondissement consistant en un projet réalisé par les élèves, et guidé par l'enseignante. Le projet est lui-même suivi par un animateur ou une animatrice référente et parrainé par une scientifique.
Une phase d'observation à l'occasion de laquelle les jeunes observent le ciel et expérimentent sur les objets du ciel. Elle se déroule à proximité de l'établissement pour le parcours Découverte, et une nuit en observatoire vient l'approfondir dans le cadre du parcours Exploration.
Une phase de valorisation qui prend la forme d'une rencontre entre tous les élèves ayant participé à un projet Arpenter l'Univers au cours de l'année scolaire.

Lorsque vous vous engagez dans l'opération Arpenter l'Univers, vous devez choisir un parcours et une thématique.

Plus d'informations dans les différents onglets de la rubrique Arpenter l'Univers sur ce site et dans les documents suivants :

Plaquette Arpenter l'Univers

Livret de présentation Arpenter l'Univers

Planète Sciences — Astronomie

Projets réalisés

Atelier relais - Jean Jaurès

Secondes - Bonaparte

Terminales - Gustave Monod

Club Ipsa Vega

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Thématiques

Sommaire

Thématique « Etoiles et lumière »

Ateliers d'initiation

Module 1 : Le Soleil, notre étoile

Module 2 : Le fonctionnement des étoiles

Module 3 : L'évolution des étoiles

Thématique « Galaxies et Univers »

Ateliers d'initiation

Module 1 : L'évolution des étoiles

Module 2 : L'usine galactique

Module 3 : L'expansion de l'Univers

Thématique « Planètes et gravitation »

Ateliers d'initiation

Module 1 : La planétologie comparée

Module 2 : La formation des systèmes planétaires

Module 3 : L'habitabilité

Thématique « Histoire et instrumentation »

Ateliers d'initiation

Module 1 : L'astronomie dans l'antiquité

Module 2 : La renaissance de l'astronomie

Module 3 : L'avènement de l'astrophysique

Parcours

Parcours Découverte

Objectif

Phase d'initiation

Phase d'approfondissement

Phase d'observation

Tarif indicatif

Durée

Parcours Exploration

Objectif

Phase d'initiation

Phase d'approfondissement

Phase d'observation

Tarif

Durée

Parcours Aventure

Objectif

Phase d'initiation

Phase d'approfondissement

Phase de valorisation

Tarif

Durée

Présentation